第一章 民族教育研究的理论与策略分析
第一节 民族教育的理论构建方式
第二节 民族教育研究的独特性与关注点分析
第三节 民族教育研究的策略分析
第二章 政府发展民族政策的回顾与展望
第一节 西部大开发以来的民族教育政策回顾
第二节 民族教育政策的展望
第三章 民族教育信息化的发展思路与路径分析
第一节 民族教育信息化的发展思路分析
第二节 民族教育信息化的资源发展取向
第三节 民族教育信息化的路径解析
第四章 文化视野下的民族教育者的工作素养
第一节 文化视野下的少数民族文化多样性
第二节 多元文化教育的原则与策略解析
第三节 民族教育研究的应用策略探索
第五章 少数民族职业教育与全民族教育的管理制度探究
第一节 少数民族教育政策目标的制定与效能提升路径
第二节 健全民族教育的管理政策制度创新
第六章 民族教育工作者的文化素养与教师队伍的政策创新
第一节 民族教育工作者的文化素养探究
第二节 民族教师队伍的政策内容与创新探索
参考文献

本书共有六章。以民族教育研究的理论与策略分析为切入点，分别从“政府发展民族政策的回顾与展望”“民族教育信息化的发展思路与路径分析”“文化视野下的民族教育者的工作素养”“少数民族职业教育与全民族教育的管理制度”“民族教育工作者的文化素养与教师队伍的政策创新”这几个方面进行具体阐述。
本书循序渐进、由浅入深，力求以准确与科学的文字进行表述，用理性和科学的态度取代感性和随意性；且结合了大量具有代表性的事例，讲述了新时代民族教育工作者能力与素养的研究。全书力图以完整、详细、重点突出的框架阐述新时代民族地区教育的原理和相关知识。