妈妈无须十全十美，但须尽心尽力。

把日常生活的力量扩大，让教养融入到点滴细节中。

《教养在生活的细节里：妈妈是最初的老师》集合了蔡颖卿所深信的“亲可以为师，师应该如亲”两股生命情感。在养育“十全十美的孩子”与做“尽心尽力的妈妈”之间，蔡颖卿毫不犹豫地选择了后者。

身兼数职的蔡颖卿，不会放弃创造日日可循环的家庭幸福：在旅馆里设法开饭；通过准备晚餐和鲜花创造有仪式感的氛围来和孩子们分享一天的收获；不因读书而让孩子远离生活琐事……蔡颖卿以此来维持一个家庭生活的温暖与稳定的节奏。教养在生活的细节里，孩子的成长中妈妈是最初的老师。不只是生活照顾，妈妈也会是知识与品格教育的直接影响者，从而使孩子拥有健全的人格。“孩子小的时候，给他深根；长大之后，给他翅膀。”

愿大家能宽心愉快地当母亲，更成熟地看待养儿育女所经过的一切，在回顾自己所做的一切时，得以心情平静，欣慰地同意说：妈妈是最初的老师，代代都如此！

蔡颖卿 Bubu——畅销书作家、生活美学家、教养专家。养育两个女儿，先后经营八家餐厅，装修设计30个空间，出版17本畅销书，还主理一间教养生活空间，传递“好好生活、好好工作、好好吃饭、好好说话”的生命热情。生活美学系列：《家与美好生活》《回到餐桌 回到生活》《两个人的餐桌 两个人的家》《有爱意的人生真好看：旅行私想》《用细节把日子过成诗》《唯爱与美食不可辜负》《我想学会生活》《放下手边事，坐下来读读书》教养美学系列：《教养在生活的细节里：洪兰 蔡颖卿 爱与智慧的对谈》《教养在生活的细节里：写给孩子的工作日记》《教养在生活的细节里：妈妈是永远的老师》《教养在生活的细节里：安定的妈妈有力量》《教养在生活的细节里：我的工作是母亲》《教养在生活的细节里：妈妈是很初的老师》翁书旂Pony——蔡颖卿的小女儿，从小喜欢用图说话，更热爱任何与食物相关的活动。书旂“温柔却有定见”，有自己独特的生活方式，她的物质需求很好简单，但永远可以用与众不同的心思与巧妙的双手，创造出许多小乐趣。

姐妹俩，大不同

我曾开玩笑跟一个朋友说，两个孩子小的时候，

一个是进取的狂者，

一个是有所不为的狷者。

我要做的是一个拉、一个推，真是煞费苦心。

有人问我是不是比较疼乐旂？因为在我的记录中，她的篇章比妹妹多。又有亲近的朋友对我说：“我觉得你好疼书旂，处处都是怜惜。”疼谁，到底比较疼谁？我想，凡是父母都会同意，这个问题不可能有答案。

我的父亲曾经跟我们提起，当我们都还年幼时，有个台风过后的黄昏，他一手抱着我，另一只手牵引其他的三个孩子，一起到堤岸上看海，没想到一个浪头拍打下来，直逼到我们站定的不远处。父亲说他吓坏了，惊吓过后他问自己，如果那个浪头真的酿成灾难，他到底要救哪一个孩子？

我也听哥哥说起九二一大地震那夜，他从房里奔往两个孩子的房间，就在那紧急惊惶的一刻，他却在儿子与女儿相对的房门前呆立数秒，无法做出要先去抱哪一个孩子的选择。

记录中我写乐旂比较多，是因为在养育的路途上，乐旂是我们初为父母的第一个功课，她总是为我们带来最新鲜的尝试与经验。我们带她既没“照书养”，带书旂也没“照猪养”。生活里书旂喜欢穿姐姐的旧衣服，教养中我们也参照从姐姐身上得来的旧经验，合则用，不合对我们来说也不是紧张的难题。毕竟是驾轻车就熟路，心情起码比养第一个孩子稳定轻松些。

书旂是个温和的孩子，温柔却有定见，她的成熟因为藏在轻言细语与开朗的笑容里，常常被外人忽略；但我是极了解书旂的，看到她的某些行止，就仿佛看到童年时的自己，我总是试着回忆自己的童年来了解她。

乐旂与书旂在求学的路上，条件仿佛但特质相异，与我们的互动也不尽相同。乐旂把我当“同学”，大大小小事叽叽喳喳总要跟我有个商量，所以我才会对学校的各种制度与学习内容知之甚详。书旂呢，所有的经验都已在姐姐的分享中提前了解，因为有姐姐，所以她的疑问就没有那么多。她喜欢自己掌握读书计划、时间管理。但她爱跟我谈生活，讨论一本本食谱上的精彩内容，跟我分享她画一幅画背后的心情故事。我高兴她们按着自己的特质去发展，所以，谈功课的我爱听，谈生活的我也爱听。我常庆幸外表相差不多的她们，性格特质却非常不同，让我这个母亲当得丰富有趣。

我曾开玩笑跟一个朋友说，两个孩子小的时候，一个是进取的狂者，一个是有所不为的狷者。所以呢，我要做的是一个拉、一个推，真是煞费苦心。有乐旂这样的姐姐在前面冲锋陷阵，会不会影响

到我们对书旂的教育方式或成就的期许？一定会有的，只是我们把这些标准都做了一种厘清，那其实不是一天两天就领悟的功课，而是许许多多自我检讨、夫妻共商，与亲子沟通后的结果。

乐旂喜欢自我挑战，为了磨练自己，参加过许多竞争，抱回过许多奖牌，但是同样的竞争书旂并不表兴趣，对这样的态度，我们只鼓励却不坚持。所有的学习我们也只提供同样的机会，却不认为结果一定要相同。我们唯一坚持的同一种标准就是“负责与诚实”。

虽然姐妹俩有三年的差距，但教育书旂我们还是有很多地方要费心。我们虽然喜欢乐旂跟妹妹分享学习的经验，却反对任何使书旂便宜行事的学习快捷方式，比如说拿乐旂做过的功课或笔记让书旂参考。不管她们的特质是如何，我们对孩子的期待只是她们明天比今天更好，而不是谁比谁更好。

前几天书旂从中学毕业了，课一结束我们就匆匆出门，过后学校寄来了一个包裹，是一张美国教育部长与总统签名的奖状，以及一封布什夫妇的联名信，书旂得到了总统学业奖。我看着那张烫金老鹰图案的奖状问她开不开心，她只深深一笑说：“很好！”然后转身又去做她那些有趣可爱的小工作了。她对竞争不大感兴趣，奖励这样的事对她来说真是云淡风轻。

明年，书旂就是高中的新鲜人，她在新加坡的努力已为初中生活做了一个完美的结束。我期待着书旂的高中生活一如布什总统在信中所说：“你热情的努力将为周围的人带来积极的鼓舞……”