本书致力于从回顾历史、服务现实的维度来研究大学生理想信念教育。全书共分七章，第一章为大学生理想信念教育的理论基础、基本内涵及现实依据，第二章至第六章分别介绍改革开放初期、全面改革时期、社会主义市场经济条件下、全面建设小康社会时期以及决胜全面建成小康社会进程中的大学生理想信念教育，第七章为改革开放40年大学生理想信念教育的经验、不足及其启示。书中全面梳理了改革开放以来大学生理想信念教育发展的历史背景、演变逻辑，系统地总结了大学生理想信念教育的经验、不足和启示，是开创大学生理想信念教育未来发展新局面的有益读本。
本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考，对此领域感兴趣的读者也值得阅读。

石亚玲，中国矿业大学（北京）马克思主义学院讲师，清华大学马克思主义学院访问学者，毕业于北京师范大学，获法学博士学位，主要从事思想政治教育理论与实践、理想信念教育研究。在《中国高等教育》《中国特色社会主义研究》《思想教育研究》《思想理论教育》等期刊发表论文10余篇，参编著作2部，主持教育部人文社会科学项目1项、中央高校基本科研业务费项目1项，参与国家社科基金重大项目等共5项。获北京市“思想道德修养与法律基础”课教学基本功大赛一等奖。

导论
第一章 大学生理想信念教育的理论基础、基本内涵及现实依据
第一节 大学生理想信念教育的理论基础
第二节 大学生理想信念教育的基本内涵
第三节 大学生理想信念教育的现实依据
第二章 改革开放初期的大学生理想信念教育(1978—1984)
第一节 党的实事求是路线的重新确立
第二节 改革开放对大学生理想信念的影响
第三节 大学生理想信念教育的初步探索
第三章 全面改革时期的大学生理想信念教育(1984—1992)
第一节 全面改革时期国际国内多变的形势
第二节 全面改革时期大学生理想信念的困惑
第三节 大学生理想信念教育的变革与发展
第四章 社会主义市场经济条件下的大学生理想信念教育(1992—2002)
第一节 社会主义市场经济条件下的新变化
第二节 市场经济对大学生理想信念的冲击
第三节 大学生理想信念教育的加强与改进
第五章 全面建设小康社会时期的大学生理想信念教育(2002—2012)
第一节 21世纪国内外形势的深刻变化
第二节 社会变革时期大学生理想信念的弱化
第三节 大学生理想信念教育的开拓创新
第六章 决胜全面建成小康社会进程中的大学生理想信念教育(2012—2018)
第一节 决胜全面建成小康社会时期的时代背景
第二节 多元文化背景下大学生理想信念的淡化
第三节 大学生理想信念教育的深化探索
第七章 改革开放40年大学生理想信念教育的经验、不足及其启示
第一节 改革开放以来大学生理想信念教育的经验
第二节 特定时期大学生理想信念教育存在的偏差
第三节 大学生理想信念教育历史变迁的当代启示
参考文献
后记