前言改变孩子的思维
部分我们想培养的阅读者
章未来的阅读者
第2章有反应的阅读者
第3章负责任的阅读者
第4章有同理心的阅读者
第二部分如何更好地阅读
第5章阅读和改变
第6章深入阅读的创新模式
第7章改变阅读的最好方式
第8章引导孩子深度思考
第9章学会提问与标记
第三部分我们必须做出的改变
0章从现在到未来
1章重新审视成功
2章重新思考教学相关度
3章如何高效默读
4章如何自主阅读
5章对话的力量
结语阅读带来了思维的颠覆
致谢
图书 | 颠覆性思维(为什么我们的阅读方式很重要) |
内容 | 目录 前言改变孩子的思维 部分我们想培养的阅读者 章未来的阅读者 第2章有反应的阅读者 第3章负责任的阅读者 第4章有同理心的阅读者 第二部分如何更好地阅读 第5章阅读和改变 第6章深入阅读的创新模式 第7章改变阅读的最好方式 第8章引导孩子深度思考 第9章学会提问与标记 第三部分我们必须做出的改变 0章从现在到未来 1章重新审视成功 2章重新思考教学相关度 3章如何高效默读 4章如何自主阅读 5章对话的力量 结语阅读带来了思维的颠覆 致谢 内容推荐 在倡导全民阅读的时代,如何让学生更热爱阅读、更有效阅读、更深刻阅读?美国读写教育专家凯琳和罗伯特提倡,要想提高学生的阅读能力,就要在教学中意识到,阅读不仅是解码、记忆或回答出正确的阅读理解问题,更是要促使学生不断思考,深入理解文本给他们带来的改变和启发。在《颠覆性思维》一书里,你可以得到以下改善学生阅读状况的实用策略: 默读计划,创造良好的阅读氛围 注释标记策略,帮助学生关注书里的内容 BHH阅读框架,帮助学生将文本中的标记转换为内心的想法 联系现实阅读,帮助学生将想法和思考转换为实际行动 …… 这些清晰明了的阅读教学指导,既能促进教师教学习惯和思维的改变,又能进一步提高学生的阅读能力,甚至可能改变学生对于人生的展望与看法。 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 颠覆性思维(为什么我们的阅读方式很重要) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)凯琳·比尔斯//罗伯特·E.普罗布斯特 |
译者 | 译者:丁浩 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国青年出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787515360393 |
开本 | 16开 |
页数 | 197 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 135 |
出版时间 | 2020-08-01 |
首版时间 | 2020-08-01 |
印刷时间 | 2020-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-社会科学-语言文字 |
图书小类 | |
重量 | 272 |
CIP核字 | 2020088518 |
中图分类号 | H09 |
丛书名 | |
印张 | 12.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
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