于天博，副教授，1981年10月生人，2000年考入辽宁师范大学体育教育学专业，2008年考入沈阳建筑大学，2011年毕业获得硕士学位，2004年至今在沈阳建筑大学体育部工作。发表学术论文、著作的30余篇，主持和参与省部级课题20余项。2010年受聘亚组委，作为技术官员参与亚残会足球项目赛事，2016年通过亚足联L1级教练员考核。

第一章 足球运动与校园足球
第一节 认识足球运动
第二节 校园足球概述
第三节 校园足球运动的组织与管理
第四节 开展校园足球的目的及意义
第二章 学生身心特点与足球学习的关系
第一节 少年儿童各个年龄阶段生理、心理发育特征
第二节 小学生的生理特点与足球学习
第三节 小学生的心理特点与足球学习
第三章 校园足球体系建设的必要性
第一节 校园足球体系建设的必要性分析
第二节 校园足球体系建设的基本原则
第三节 校园足球体系建设计划的制订与实施
第四章 校园足球教学方法与内容的选择
第一节 校园足球教学的原则与方法
第二节 小学校园足球的教学目标
第三节 小学校园足球教学大纲
第五章 校园足球技战术学习与训练
第一节 校园足球技战术概述
第二节 校园足球技术学习与训练
第三节 校园足球战术学习与训练
第六章 我国校园足球发展趋势探究
第一节 我国校园足球发展中的问题
第二节 校园足球发展趋势探究
参考文献

本书共分六章，从校园足球的起源、发展现状、特点以及教学方法等方面对校园足球的发展进行了探究。第一章是对足球运动和校园足球的认识，主要内容包括足球运动的起源、发展，校园足球的基本知识以及校园足球组织管理、开展校园足球的目的与意义等。第二章是在小学生各阶段生理、心理发育特征的基础上对小学生生理特点、心理特点与足球学习关系的探讨。第三章则是从理论角度，对校园足球体系建设的必要性的研究。第四章从校园足球教学原则、目的、方法、大纲等方面对校国足球教学的具体内容进行了分析。第五章，从校园足球技战术的认识出发，结合校园足球的基本技战术，对技战术的学习和训练进行了论述。第六章，是在前五章的基础上，对校园足球发展现状和发展趋势的探究。