中高职衔接是中国特色现代职业教育体系纵向贯通的一个重要研究领域。
本书运用系统论和课程论的基本理论与基本方法，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个维度对中高职课程衔接理论与实践进行了多角度、多方位的系统分析，提出了我国现代职业教育体系下中高职课程衔接的原则、技术线路、主要内容和保障措施等，具有一定的理论价值和实践意义。
本书可作为职业教育研究与实践人员的参考资料，对教育行政管理人员和教育实践工作者也有所裨益。

章 绪论
节 我国中高职课程存在的问题
第二节 我国中高职课程衔接现状
第三节 中高职课程衔接相关概念
第四节 中高职课程衔接探索的理论基础
第五节 中高职课程衔接体系研究的设计
第六节 中高职课程衔接研究的意义与特色
第二章 中高职课程衔接的理论分析
节 课程结构与中高职课程特征
第二节 中高职课程衔接的理论与实践诉求
第三节 中高职课程衔接的理论框架
第三章 中高职课程衔接的基本现状调查与分析
节 中高职课程衔接现状调查设计与实施
第二节 中高职课程衔接调查结果统计分析
第三节 中高职课程衔接问题表征分析
第四章 中高职课程衔接的个案调查与分析
节 个案情境描述
第二节 个案现状调查
第三节 个案相关系统的根定义和概念模型建构
第四节 比较与变革
……