本书是一本系统介绍运用案例教学形式开展教育管理教学和研究的专著。全书主要由教育管理案例教学理论篇和案例教学实践篇两部分组成。理论篇主要介绍和探讨教育管理案例教学的相关原理，主要包括：教育管理案例教学概述，主要阐述教育管理案例教学的概念、特点、历史沿革、价值与功能；教育管理案例教学的过程与原则；教育管理案例教学的准备、组织与实施；教育管理案例分析的技术与策略；教育管理案例的开发与撰写；实践篇主要是按照我国中小学管理的主要领域，精选当前教育管理热点案例进行讨论与分析，为教育管理案例教学提供范例。

上篇教育管理案例教学理论与方法
章教育管理案例教学：概念与功能
一、教育管理案例教学的概念
二、教育管理案例教学的功能
第二章教育管理案例教学：过程与原则
一、教育管理案例教学过程
二、教育管理案例教学的原则
三、教育管理案例教学中的师生角色
第三章教育管理案例教学的准备
一、学生的能力现状与学习需求分析
二、确定教育管理案例教学目标
三、精心备课
四、教育管理案例教学的物质准备
第四章教育管理教学中案例讨论的组织实施
一、精心构思案例导引
二、组建互助性案例学习小组
三、明确小组讨论的原则
四、确定小组讨论的内容与程序
五、组织**讨论的要领
六、精彩案例讨论的标志
第五章教育管理案例分析：价值与策略
一、教育管理案例分析的价值
二、教育管理案例分析的策略
第六章教育管理案例的开发与撰写
一、教育管理案例开发的意义
二、教育管理案例开发的层次
三、教育管理案例开发的不同定向
四、由谁撰写案例：倾听实践者自己的声音
五、教育管理案例开发的支持性条件
六、教育管理案例的类型与标准
七、教育管理案例的撰写：步骤与策略
下篇教育管理案例讨论与分析示例
第七章依法治校案例讨论与分析
一、“教育权”与“生育权”孰轻孰重：教师生育权案例讨论
二、“教案官司”拷问学校管理缺失
第八章学校管理制度案例讨论与分析
一、学校制度的伦理之维
二、学校应不应该实施封闭式管理
三、学校管理制度执行的智慧与策略
第九章教师管理制度案例讨论与分析
一、“末位淘汰制”：教师聘用制的案例探究
二、聚焦教师转会：对教师流动制度的案例分析
第十章班主任工作案例讨论与分析
一、班主任的角色之惑
二、今天该如何家访
第十一章教科研管理案例讨论与分析
一、别让教科研成为“塑料花
二、由强制走向引领：教科研管理
第十二章学校人际沟通案例讨论与分析
一、副校长的角色定位与沟通艺术
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