任海丹，1982年12月生，女，辽宁省抚顺市人。毕业于辽宁师范大学外国语学院日语语言文学专业，硕士学位。现就职于大连东软信息学院外国语学院日语系，主要担任日语阅读、不错日语等专业课程的教授工作，副教授职称。主要研究方向为日语语言文学、日语教育。发表学术论文20余篇，编写日语会话、商务日本礼仪等相关教材3套，译著1本。先后主持省市各级项目5项，参与重量项目1项。

章阅读概述
节阅读的基本概念
一、国内的阅读研究综述
二、欧美的阅读研究综述
三、日本的阅读研究综述
第二节阅读研究的基本要素
一、阅读本质
二、阅读动机
三、阅读过程模式
四、阅读技法
五、阅读心理
第三节阅读的意义与价值
一、阅读的意义
二、阅读的价值
第二章日语阅读能力结构构建
节阅读能力研究综述
第二节日语阅读能力的纵向结构
……

本书以日语阅读教学为研究对象，明确日语教学中涉及到的必要概念内涵，探索日语教学的基本规律，致力于提高日语阅读教学效果为目标。整体分为六章，第一、二章为日语阅读教学研究部分，主要阐述日语阅读教学中的若干概念内涵等，第三至第六章为日语阅读教学理论结合实践部分，重点研究在日语阅读教学过程总的若干问题。