王万铁、金可可主编的《病理生理学(案例版浙江省普通高校十三五新形态教材)》是全国高等医药院校医学类专科起点本科学历教育(专升本)系列教材之一，为适应医学教育课程体系与教学内容改革的需要，以“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)为原则，结合病理生理学的学科特点，在借鉴国外以问题为中心的教学模式且不改变现有教学体系及核心内容的基础上，在教材中增加了真实案例或标准化案例，以病例涉及内容为主线，将其融入课堂理论授课之中，以期提高继续教育学生的学习兴趣和求知欲望，达到启发学生创造性思维的目的。另外，本教材在原版的基础上对部分内容做了适当的调整。例如，为了适应疾病谱的改变，新增了临床常见的糖代谢紊乱、脂代谢紊乱和多器官功能障碍综合征三章，使病理生理学教材中有关代谢紊乱的内容更加完善，力求面向临床，服务于临床。同时，针对成人学历教育的要求，在每章内容之首提出各章的学习目标，并在每章末以小结的形式概括了各章的主要内容，与开篇的学习目标相呼应。每章之后还列出了复习思考题，并辅以在线学习素材如PPT课件、视频、练习题及知识链接等，以便学生自学、复习及检测学习效果。为了增加学生专业英语知识储备，本教材列出了部分病理生理学英语专业词汇，并将其汇总于书后以供查阅。

第一章 绪论
第一节 病理生理学的概述
第二节 病理生理学的研究方法
第三节 病理生理学的学习方法
第四节 病理生理学的发展简史
第五节 病理生理学的未来趋势
第二章 疾病概论
第一节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的转归
第三章 水、电解质代谢紊乱
第一节 水、钠代谢紊乱
第二节 钾代谢紊乱
第三节 镁代谢紊乱
第四节 钙磷代谢紊乱
第四章 酸碱平衡紊乱
第一节 酸碱的概念及酸碱物质的来源和调节
第二节 酸碱平衡紊乱的类型及常用指标
第三节 单纯性酸碱平衡紊乱
第四节 混合性酸碱平衡紊乱
第五节 分析判断酸碱平衡紊乱的方法及其病理生理基础
第五章 糖代谢紊乱
第一节 高血糖症
第二节 低血糖症
第六章 脂代谢紊乱
第一节 概述
第二节 高脂蛋白血症
第三节 低脂蛋白血症
第七章 缺氧
第一节 常用的血氧指标
第二节 缺氧的类型、原因和血氧变化的特点
第三节 缺氧时机体的功能和代谢变化
第四节 缺氧治疗的病理生理基础
第八章 发热
第一节 概述
第二节 病因和发病机制
第三节 发热时的体温调节 机制
第三节 发热时代谢与功能的变化
第四节 发热的生物学意义及治疗原则
第九章 应激
第一节 概述
第二节 应激的发生机制
第三节 应激时机体的代谢和功能变化
第四节 应激与疾病
第五节 应激(相关)性疾病防治的病理生理基础
第十章 缺血-再灌注损伤
第一节 概述
第二节 缺血-再灌注损伤的发生机制
第三节 缺血-再灌注损伤时机体的功能、代谢变化
第四节 缺血-再灌注损伤防治的病理生理基础
第十一章 休克
第一节 休克的病因与分类
第二节 休克的发展过程及机制
第三节 休克时机体的功能代谢变化
第四节 休克防治的病理生理基础
第十二章 弥散性血管内凝血
第一节 概述
第二节 DIC的病因和发病机制
第三节 影响DIC发生发展的因素
第四节 弥散性血管内凝血的分期和分型
第五节 DIC的功能、代谢变化
第六节 DIC防治的病理生理学基础
第十三章 心功能不全
第一节 心功能不全的原因以及心力衰竭的诱因和分类
第二节 心功能不全时机体的代偿
第三节 心功能不全的发生机制
第四节 心功能不全时机体的功能和代谢变化
第五节 心功能不全防治的病理生理基础
第十四章 肺功能不全
第一节 概述
第二节 病因与发病机制
第三节 急性呼吸窘迫综合征、慢性阻塞性肺疾病与呼吸衰竭
第四节 呼吸衰竭时机体的变化
第五节 呼吸衰竭防治的病理生理基础
第十五章 肝功能不全
第一节 概念及病因
第二节 肝功能不全时机体的功能、代谢变化
第三节 肝性脑病
第四节 肝肾综合征
第五节 黄疸
第十六章 肾功能不全
第一节 概述
第二节 急性肾功能衰竭
第三节 慢性肾功能衰竭
第四节 尿毒症
第十七章 脑功能不全
第一节 概述
第二节 认知障碍
第三节 意识障碍
第十八章 多器官功能障碍综合征
第一节 概述
第二节 发生机制
第三节 主要器官系统的功能障碍
第四节 防治的病理生理基础
中英文对照表