引言
第1章 创·智汇从这里起航
一、课程开发背景
二、课程理念与目标
三、课程内容安排
第2章 创·智汇在这里生长
四、课程实施
五、课程评价
六、实践效果
七、成果特色及创新
第3章 创·智汇升起远航的帆
八、社会反响
九、案例分享
校园生活案例1 小智&小爱智能语音机器人
校园生活案例2 爱眼宝
校园生活案例3 跳绳集线器
校园生活案例4 智能发音地球仪
校园生活案例5 拼插日程笔筒
校园生活案例6 智能送饭机器人
居家创意案例7 二十四节气树脂挂钟
居家创意案例8 杀菌抑菌芳香剂
居家创意案例9 百变萌柜
居家创意案例10 百变智能颈枕
城市安全案例11 “i动”——微动能自发电可穿戴设备
城市安全案例12 无人水质检测船
城市安全案例13 城市积水监测预警系统
健康养生案例14 老人跌倒报警器
健康养生案例15 自加热水杯
健康养生案例16 自动翻书器
环境保护案例17 鹦鹉螺造型无源音箱
环境保护案例18 秒变环保伞包
环境保护案例19 楼宇绿肺系统
附件 管理文件

“创·智汇”课程是面向史家小学3～6年级开设的跨学科、跨年级综合实践课程，每一轮为期一个学年。旨在引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中发现真实问题，综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，鼓励学生创造出“具有一定科技含量的自造品”，从而培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。这一课程深受家长和学生们的喜爱。
陈纲主编的《创智聚慧点亮未来》详细讲述了本课程的开发背景、课程理念与目标、内容安排以及具体实施案例，为学校开展相关课程提供了很好的参考。