绪论 中学生探究前沿科技实践指南
第一章 走进神秘风洞
第一节 风洞实验室的配置
第二节 风洞实验活动案例
第二章 制作航空模型
第一节 航空实验室的配置
第二节 航空实验室活动案例
第三章 嘹望航天科技
第一节 航天实验室的配置
第二节 瞭望航天科技活动案例
第四章 遥感探秘空间信息
第—节 空间信息探究实验室的配置
第二节 探秘空间信息活动案例
第五章 仰望星空
第一节 天文大数据实验室的配置
第一节 仰望星空活动案例
第六章 探索微生物的奥秘
第一节 信息化生命科学实验室的配置
第二节 探索微生物的奥秘活动案例
第七章 探究纳米世界
第一节 纳米化学探究实验室的配置
第二节 探究纳米世界活动案例
第八章 感知智能科技
第一节 智能科学与技术实验室的配置
第二节 感知智能科技活动案例
第九章 触摸智能机器人
第一节 人工智能机器人实验室的配置
第二节 触摸人工智能活动案例
第十章 邀游大数据时代
第一节 大数据与科学计算实验室的建设
第二节 大数据时代的相关性
第三节 Maatlab数据处理的基本语法
第四节 基于分层分类走班制算法探讨的课题指导

朱建民主编的《中学生科学探究实验室教程》以北京市第三十五中学科学探究实验室科技实践课程为基础，结合北京三十五中科技教师与支持实验室建设的中国科学院遥感与数字地球研究所、微生物所、自动化所、国家纳米科学中心以及北京航空航天大学、清华大学专家共同指导的中学生科技创新项目的内容，将这些科技创新项目改编成可实施操作的课程素材，内容涵盖航空航天、遥感地理、天文、生命科学、材料科学、智能科学、大数据等各前沿科学领域，力求更贴近中学生的实际，为广大中学生和科技教师指导中学生进行前沿科学实践提供指导，同时本书也可以为中小学校开展科技创新教育和科技创新实验室建设提供参考。