核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。王民、高翠微、杨洁、蔚东英著的《地理(基于学生核心素养的地理学科能力研究)/学科核心素养丛书》围绕学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。

王民，京师范大学地理与可持续发展教育研究中心主任，教育部考试中心兼职研究员，“中图版”初高中地理教材主编，全国中小学教材审定委员会审查委员，中国教育学会地理教学研究会常委理事，国际地理联合会地理教育委员会执行委员，教育部“国培计划”首席专家，全国中学生地理奥赛发起人，国际中学生地理奥赛中国组组长，国家国土资源特邀监察专员，北京地理学会副理事长，民进北京市委教育委员会主任。发表学术论文200多篇，专著和教材90多部，参与国家和国际多项重大课题和研究工作。

第一章 学科能力及其表现的理论研究
第一节 能力的内涵
第二节 地理学科能力构成的理论模型
第二章 地理学科能力表现的评价设计
第一节 指标体系
第二节 测试工具的开发
第三节 测试数据分析方法
第三章 地理学科能力表现的评价结果
第一节 中学生地理学科能力总体表现
第二节 学习理解、应用实践、迁移创新能力表现
第四章 地理学科核心主题能力表现的评价结果
第一节 内容主题的能力表现总体评价结果
第二节 基于主题的学科能力表现的专题研究示例——以“宇宙中的地球”为例
第五章 学科能力表现的影响因素研究
第一节 理论框架的提出
第二节 调查工具的设计
第三节 学科能力表现的主要影响因素
第四节 主要影响因素的表现现状
第六章 促进学科能力发展的教学改进研究
第一节 方法和程序
第二节 教学改进案例及其效果评价
第七章 地理学科能力表现的研究反思
后记