哈佛的教育究竟有哪些不为人知的秘密？
李慧泉著的《哈佛大学送给青少年的礼物》将为你揭开这埋藏数百年的秘密！让你从平庸走向非凡，从失败走向成功！
本卷甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，分享了众多哈佛校长、教授和知名哈佛学子的经验，讲述了名人寻常而又非凡的成功经历，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。
无论你是涉世未深的青少年，还是经历过世事风雨的成年人，但愿这本书中的某一个故事或者某一句话能改变你的人生，激励你不断前进。

送给青少年的第1份礼物：与真理为友
——我爱我师，我更爱真理
哈佛铜像的启示：不轻信权威
哈佛校训：让真理与你为友
打开科学之门的钥匙是独立思考
多想一步，才能多走一步
在沉着思考中找到最佳答案
送给青少年的第2份礼物：以今日为起点
——计划百次，不如行动一次
利用零碎的时间来学习
做喜欢的事，永远都不晚
时间永远不会等人
今天的事今天就做完
充分利用每分钟做事
送给青少年的第3份礼物：以学习为己任
——求知是人毕生的使命
学习从不缺时间，而是缺努力
保持终身学习的习惯
采取自己喜欢的学习方式
低头学习才能进步
教育程度越高，收入越丰厚
送给青少年的第4份礼物：以勤奋为行动纲领
——成功没有捷径可循
狗一样地学，绅士一样地玩
好运不是靠坐等而降临的
勤奋是成功的铺路石
勤奋一日，可得一夜安眠
送给青少年的第5份礼物：以自立为珍宝
——人生旅程靠你自己走
父母无法安排你的将来
告别依赖心理才有独立人格
求人永远不如求己
做生活的主角，凭力量前行
告别“毛毛虫效应”
送给青少年的第6份礼物：以平常心面对生活
——苦难是人生的必修课
接受事实是克服不幸的第一步
得意淡然，失意泰然
别被困难吓倒，以平常心对待
像接受人生一样接受压力
跌倒了就爬起来
送给青少年的第7份礼物：以自制为准绳
——战胜自己的人才能成功
自律能使人把潜能发挥到极致
我们缺乏的是毅力，不是气力
自控力决定你的最终成就
用心为自己挖一口井
让自己每天进步一点点
送给青少年的第8份礼物：以自信为伴
——做内心强大的自己
信心是成功者的“定心丸”
相信自己，别人才会相信你
大声为自己喝彩
战胜内心最大的敌人
怎样期待，就有怎样的人生
送给青少年的第9份礼物：以创新为理念
——收获最有新意的果实
创新，让智慧富有生机
想成大事，就要培养创造力
打开想象力的闸门
创新并非超常智慧人的专利
只要有想法，就要付诸行动
送给青少年的第10份礼物：以诚信为冠
——人生财富的隐形源泉
信用为你积蓄看不见的财富
诚实做人，不做谎言的奴隶
不要忽视每一个承诺
信任是成功的保证
怎样培养诚信的性格

哈佛大学，这座有着三百多年历史的著名学府
，是世界各国莘莘学子神往的圣殿和梦想的天堂。
哈佛大学在人们的心中已经成为一个符号。人们渴
望走进哈佛大学，当然不仅是因为哈佛大学的名气
，更重要的是哈佛人的思想魅力和文化精髓，正如
哈佛大学著名教授威廉·詹姆斯所言：“真正的哈
佛乃是——无形的、内在的、精神的哈佛。”可以
说，哈佛是一种品格与精神的传承。
百年哈佛，培养出众多杰出而举世公认的科学
家、文学家、教育家、哲学家、诗人等。美国独立
战争以来，几乎所有的革命先驱都出自于它的门下
，它被称作美国政府的思想库，先后诞生了8位美国
总统、数十位诺贝尔奖、普利策奖获奖者，他们的
一举一动决定着美国的政治走向与经济命脉。它以
超越实用性的长远眼光致力于文理融合的“通才教
育”，致力于唤起对新思想、新事物的好奇心，鼓
励自由探索、自由审视、自由创造，并因此而奠定
了它的名望和深厚根基。
细看哈佛，读的是一种氛围、一种传统、一种
弥漫着浓厚人文气息的文化底蕴。解读哈佛，留给
人的是一种思考、一种激励、一种智慧的启迪。
本书甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多
哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及
名人寻常而又非凡的成功经历等，形象而深刻地展
现了哈佛的精髓与魅力。无论是涉世未深的青少年
，还是经历过世事风雨的成年人，但愿这本书中的
某一个故事或者某一句话能改变你的人生，激励你
不断前进。

作为一所享誉世界的私立研究型学府，哈佛大学在多个领域拥有崇高的学术地位和广泛影响力，被公认为当今世界优异的大学之一，也是美国本土历史悠久的高等学府。300多年来，哈佛大学先后培养出数以百计的社会精英，为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。从这些社会精英身上我们不难看到，除了他们自身的努力之外，哈佛大学向他们传递的教育理念可谓功不可没。
李慧泉著的《哈佛大学送给青少年的礼物》分十个章节，分别从真理、当下、学习、勤奋、自立、平常心、自制、自信、创新、诚信等方面分别剖析哈佛文化、哈佛精神，为广大青少年朋友培养良好个人习惯、塑造完整人格打下坚实基础，从而让自己的人生朝着理想的方向进阶。

哈佛铜像的启示：不轻信权威
无论是求学者，还是旅游者，到了哈佛大学，必做的一件事就是去瞻仰哈佛大学行政大楼前矗立着的哈佛本人的铜像，并会对这个哈佛大学的创办者表示深深的景仰和思慕。哈佛的铜像上方悬挂美国国旗，整体看来非常英俊有气势。铜像的底部镌刻着三行字：“John Harvard（约翰·哈佛），Founder（创始人），1638。”
其实，一直以来很多人都被这个著名的铜像误导了，因为这个铜像上存在着三个错误，因此被戏称为“谎言铜像”。
首先，这个铜像并不是根据哈佛本人的样子塑造的。因为在哈佛大学决定要塑一尊哈佛的铜像之时，由于种种历史的原因，哈佛本人的相貌已不可考了——没有任何画像或者照片留下来。无计可施之下，人们只好在学校里找了一个帅哥冒名顶替，按照他的样子塑了哈佛的铜像，这一点其实已经成了一个公开的秘密。
其次，哈佛也不是学校的创办者。只是在学校成立初年，哈佛捐赠了一笔在当时看来为数不少的钱财。对于一个刚刚成立的学院来说，这笔捐赠无异于雪中送炭。
最后，哈佛学院的创办时间是1636年，而并非如铜像上所刻的1638年。也就是说，这尊著名的哈佛铜像，无论是外形还是文字，没有一处是真实的。在以“求是崇真”为最基本精神的哈佛大学，“真理”与“谎言”竟然如此天衣无缝地融合在一起，校方到底是怎么想的？他们以真理为基准来培养自己的精英，却允许这样的谎言存在，究竟有何道理呢？
对于这个疑点，哈佛校方是这样解释的：
“怀疑的精神和冷静的态度是哈佛人一向秉持的原则，这座‘谎言塑像’不断地提醒哈佛人，不要轻信传说中的权威偶像，要努力追求自己坚信的真理，用一种唯美的观点来欣赏这座塑像。通过三个谎言，将真实的事情牢牢地记住。”
其实很多时候，无论是正还是反，重要的往往不是外在的形式或是人们容易看到的一面，挑开表层的东西，知悉其内在的含义，了解其蕴含的初衷，这才是人们应该重视和始终坚持的。
正因为如此，“假”哈佛并不妨碍“真”哈佛应得到的敬意。三百多年过去了，那个“假”哈佛正襟危坐，领受着世界各地游客仰视的目光。
三百年来，哈佛的毕业生们在物质和精神两个层面对塑造美国文化做出了无法估量的贡献。如果没有对真理的热爱，对学术的渴求，对知识的尊重，也就不会有今天的哈佛和今天的美国。
大多数人很相信权威，其实这是个误区，因为权威的并不总是正确的。在很多时候，正是由于轻信权威而束缚了我们的发展。不要轻易相信权威，要相信的应该是自己。只有这样，我们才能有所突破，才能走一条属于自己的路。
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