蔡志雄著的《小学美术课堂教学论》积极贯彻国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见精神，依据义务教育美术课程标准与学科核心素养发展要求，融合中外先进的美术教学理念，关注教学实际，对小学美术课堂教学进行有价值的探索和新的阐释。通过大量的实例与活动过程分析和设计，阐述小学美术课堂教学的依据、教学主体、策略方法、设计与实施、教学评价、教学研究等问题，并对有效教学进行探索与反思。引导在校美术生和在职教师的教学设计、说课、片段教学与试讲等教学技能训练，增强新理念指导的教学实践能力提升。为美术师资职前培养和职后培训提供理论与实践相结合的具有创新意义的著述。

绪论
第一章 小学美术课堂教学
第一节 小学美术课堂教学概说
第二节 美术课堂教学的发展
第三节 美术课程标准与学科核心素养
第二章 学生、教师、教材
第一节 美术课堂教学对象——学生
第二节 美术课堂教学主导——教师
第三节 美术课堂施教依据——教材
第三章 美术教学策略与方法
第一节 小学美术教学策略
第二节 小学美术教学方法
第四章 美术教学设计
第一节 学期教学计划与单元教学计划
第二节 课时教学计划与设计训练
第五章 美术课堂教学实施
第一节 美术课时教学计划的实施
第二节 美术公开课教学
第三节 美术课堂教学见习与实习
第六章 有效课堂教学的探索
第一节 更新美术课堂教学理念
第二节 提高美术课堂教学能力
第三节 巧用美术课堂教学技术
第四节 开发与利用美术课程资源
第七章 美术教学评价
第一节 美术课堂教学评价
第二节 教师、教材评价
第三节 学生评价与学生学习质量监测
第八章 美术教师的说课与片段教学
第一节 美术教师的说课
第二节 美术教师的片段教学
第九章 美术课堂教学研究
第一节 美术课堂教学的课题研究
第二节 美术课堂教学的教研活动
第三节 美术课堂教学的论文撰写
第十章 小学美术课堂教学展望
后记