俞爱芳、虞志红、茅慧慧、朱慧著的《立体构成》作为沿袭了几十年的艺术设计必修课程，在基础教学中起着举足轻重的作用。本教程针对课程中普遍存在的问题，引导学生如何摆脱平面思维的局限，培养多维度、发散性思考问题的能力，学会创造立体、感受空间、应用材料、掌握形式法则的技能。对于课程中的知识难点，作者通过反复推敲、梳理，以循序渐进、行之有效的教学方法帮助学生快速掌握形、色、质、技等造型能力的协调把握，以达到打造更扎实的设计基础，更好地为专业设计服务的目的。

俞爱芳，1972年生于浙江。1996年毕业于中国美术学院工艺系染服专业，获学士学位；2007年毕业于中国美术学院设计综合设计，获文学硕士学位。现为杭州师范大学美术学院设计系公共艺术专业副教授、硕士生导师，被评为杭州市教育系统优秀教师。研究方向为装饰艺术。出版有《立体构成》《色彩构成》等多部教材。纤维艺术作品《微观形态》系列获2009上海美术大展优秀奖、2012上海设计双年展铜奖，2012浙江省青年美展优秀奖，并入选第十一届全国美展。

前言
课程设置
第一章 立体构成概述
第一节 什么是立体构成
第二节 立体构成的对象
第三节 立体构成的学习方法
一、从无到有，掌会创造
二、“第一自然”到“第二自然”的转换
三、抽象能力的培养
四、关注生活细节
五、文化的传承
六、释放自我，表达情绪
七、关注当下
第二章 从平面走向立体
第一节 二维与三维的概念
第二节 二维走向三维的思维方法
一、从文字入手
二、从简单的图形入手
三、从传统图案或绘画作品入手
四、一张纸的改变
第三章 立体形态的创造
第一节 从平面到半立体
一、二维、半立体、三维之间区别与联系
二、创造半立体空间
三、半立体形态的构成方法
四、单位形的群化构成
第二节 线的形态构成
一、发现线形态
二、创造线形态
第三节 面的形态构成
一、发现面形态
二、创造面形态
第四节 体的形态构成
一、发现体形态
二、创造体形态
第五节 体积与空间
一、发现与探索空间
二、创作空间形态
第四章 材料构成
第一节 材料的分类
第二节 常用材料
一、纸张
二、花泥与泡沫塑料
三、石膏
四、纤维材料
五、竹子
六、木材
七、塑料
八、金属
九、黏土材料
十、综合材料
第三节 材质替换
第四节 材料力学
第五章 立体构成的视觉关系
第一节 视觉关系的概念
第二节 视觉关系的形式法则
一、简练与单纯性
二、平衡
三、比例
四、对比
五、主次
六、节奏
七、韵律
八、意境
参考书目