多模态研究是一个整体范式，有多个不同的路径方法，可运用至与人类言语交际相关的多个领域，从而带来新的视野、产生新的成果。张德禄、黄立鹤主编的《多模态与外语教育研究》收录了我国多模态研究领域主要学者的相关论文，以及部分青年教师的最新思考，同时兼及对外语教育的相关探索。收录的论文理论与实践并重，展现了我国多模态与外语教育研究的过往轨迹及新时代前进方向。
本书可供从事多模态及外语教育相关研究的师生使用。

前言
论言思情貌整一原则与鲜活话语研究
——多模态语料库语言学方法
多模态话语分析的理论基础与研究方法
多模态话语分析综合理论框架探索
多模态语篇分析与系统功能语言学
多模态符号学：理论基础，研究途径与发展前景
多模态隐喻构建的整合模型
——以政治漫画为例
物体指称行为中涉手模式与指称语的互动研究
立体论视阈下的多模态口译教学
基于多元读写理论的课堂教学设计
——以英语语言学课程为例
多模态研究的起源、发展与现状
——基于《多模态：语言学关键概念》
当前多模态研究的领域、方法与发展前景
如何通过多模态语料库研究路径将课堂教学科研化
德国多模态研究综述
多模态视角下中德校园网络论坛之口语性与书面语性研究
德国家电类产品中德网络广告的多模态对比分析
——以博世家电官网和博世中国官网为例
多模态话语分析理论在学术期刊论文中的应用
——以《同济大学学报(自然科学版)》为例
日语听力课程多模态教学模式的构建
大学英语课堂同伴提问策略培训对学生思辨能力影响研究
“第三空间”视角下外语教学中的中国文化
论非英语专业本科翻译教材的编写原则及目标定位
拒绝行为的话语展开模式探析
——以拒绝会话的结束部分为中心
评析《莫格街凶杀案》简写本对侦探杜潘的塑造
——与作家詹妮弗·巴西特协商
从《日清字音鉴》看北京官话的语音演变
——基于《语言自迩集·异读字音表》与《日清字音鉴》的对比
后记