历史建筑是指经城市、县人民政府确定公布的具有一定保护价值，能够反映历史风貌和地方特色的建筑物、构筑物，是城市发展演变历程中留存下来的重要历史载体。近年来，对历史建筑的保护与再利用问题研究与实践已成为我国快速城市化发展进程中的焦点和热点之一。加强历史建筑的保护和合理利用，有利于展示城市历史风貌，保留城市的建筑风格和文化特色，是践行新发展理念、树立文化自信的一项重要工作。为此，中国建筑学会室内设计分会将“国粹赓续——历史建筑保护与再利用设计”作为“室内设计6+”2018（第六届）联合毕业设计的总命题。
中国“室内设计6+”联合毕业设计是中国建筑学会室内设计分会2013年创立的具有特色的设计教育创新项目。同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑大学、南京艺术学院、浙江工业大学为本届活动的参加高校，分别联合企业共同指导毕业设计。来自建筑学、环境设计、工业设计、艺术与科技等专业2018届的毕业生们，通过与学会、高校、企业、专家间的协同合作，就“国粹赓续——历史建筑保护与再利用设计”总命题下的子课题，联合开展了综合性实践教学活动，对多维视野下的历史建筑及其价值、历史建筑保护和再利用的历史与理念、历史建筑再利用及其新旧关联模式、新旧空间关联及其相关建筑理论等成为多专业领域的共同关注点等方面进行探讨和深入交流，促进了毕业设计教学水平和人才培养质量的提升。
据此，中国建筑学会室内设计分会组织项目的参与高校共同编著了中国建筑学会室内设计分会推荐专业教学参考书：“室内设计6+”联合毕业设计《国粹赓续卷——历史建筑保护与再利用设计》。中国建筑学会室内设计分会、北京建筑大学编的《国粹赓续卷--历史建筑保护与再利用设计(中国建筑学会室内设计分会推荐专业教学参考书室内设计6+2018第六届联合毕业设计)》分为项目规章、调研踏勘、中期检查、答辩展示、教育研究、专家讲坛、风采定格等特色章节，主要内容采用中英文对照方式，记载了本届设计教育创新项目的开展印记，图文并茂、内容详实。
本书可供建筑学、环境设计、工业设计、艺术与科技，以及城乡规划、风景园林、城市地下空间工程、产品设计、视觉传达设计、公共艺术等专业人员及设置相关专业的院校师生参考借鉴。

序 出师表
前言 不负新时代，担起新使命，迈向新征程
一 项目规章
“室内设计6+”联合毕业设计章程（2018修订版）
“室内设计6+”2018（第六届）联合毕业设计框架任务书
“室内设计6+”2018（第六届）联合毕业设计项目纲要
“室内设计6+”2018（第六届）联合毕业设计答辩、评价、表彰工作细则（2018修订版）
“规矩”说——《国粹赓续卷》书籍设计
二 调研踏勘
三 中期检查
四 答辩展示
同济大学图书馆室内外环境保护与再生设计
华工附属中学旧建筑再生——高校众创空间设计
文化寄居——哈尔滨道里文化宫空间改造设计
山西省夏门村粱氏古堡建筑群修复与再利用设计
恭王府博物馆（忻州工作站）展览设计·晋作家具制作技艺精品展
万花筒——民国时期人物展
合·游——浙江省薛下庄村“二十四间”老建筑保护与再利用设计研究
同济大学图书馆室内外环境保护与再生设计
30个模块+7个技术——云县传统民居更新设计
历史建筑保护背景下建筑空间及其社区环境改造设计
韩城古城的保护与再利用设计
恭王府博物馆展览设计·广式家具制作技艺精品展
有机更新，新旧共生——浙江省薛下庄村“二十四间”老建筑保护与再利用设计研究
五 教育研究
中国建筑学会室内设计分会[“室内设计6+”联合毕业设计特色教育创新项目]报告（2013届—2017届）
2018同济大学图书馆保护与更新改造毕设指导心得
建筑学专业毕业设计成果评价模式的探讨
环境设计专业本科毕业设计联合指导模式探索
恭王府博物馆文化空间探索
多元联合教学模式的探讨——由“室内设计6+”联合毕业设计教学活动引发的思考
六 专家讲坛 宋微建 韩冠恒 朱海玄
七 风采定格