刘新庚著的《基层社会治理思想与方法论析》是关于基层社会治理的思想理路与实践方法研究的阶段性成果，是顺应国家治理现代化的时代潮流，针对基层社会治理研究不足的现状，本书作者带领广大弟子展开调查研究，着力探讨基层社会治理中的问题与对策，其基层社会治理研究的旨向与特色鲜明。
社会治理的现代化是民主政治的基本要求，是社会主义和谐社会的重要保障，是中国特色社会主义的本质体现。基层社会治理是重中之重，具有根本性的意义；其治理的思想与方法是其治理灵魂所在。我们的研究还只是一个起步，追求社会有序、人民幸福安康，将始终成为我们的研究志趣和学术坚守。

第一篇 基层社会治理的制约因素及其破解论析
——以长沙县为例
一、锲子：时代的呼唤
二、基层社会治理现状调查
(一)调查设计
(二)结果辑要
(三)主要问题
三、基层社会治理中的制约冈素洞析
(一)治理理念落后
(二)资源分配制约
(三)网络应对不力
四、制约因素的成因分析
(一)治理主体素质不高
(二)社会政策调控失灵
(三)信息社会转型缓慢
五、对策建议
(一)培育社会善治思维，破解理念上的制约
(二)推动社会统筹共治，破解资源上的制约
(三)强化虚拟社会治理，破解技术上的制约
六、体会与展望
第二篇 城镇社区治理的瓶颈问题及其对策论析
——以衡阳市银光社区为例
一、社区治理创新中的问题调查
(一)实证调查
(二)文本调杏
(三)问题辑要
二、制约社区治理创新的瓶颈分析
(一)瓶颈概述
(二)瓶颈的本质
三、瓶颈问题的成因探讨
(一)政府视角
(二)社会视角
(三)个体视角
四、对策建议
(一)健全社区治理法规
(二)校准政府角色定位
(三)引导社会组织参与
(四)提升居民参与能力
第三篇 乡村社区治理的瓶颈问题及其对策论析
——以电白县树仔镇所辖社区为例
一、树仔镇乡村社区治理的问题调查
(一)现状调查
(二)问题辑要
二、乡村社区治理的瓶颈问题分析
(一)瓶颈问题的具体表现
(二)瓶颈问题的成因探讨
三、破解瓶颈问题的理念与机制探讨
(一)创新治理目标
(二)创新治理理念
(三)创新治理机制
四、创新乡村社区治理的途径与方法建议
(一)更新治理理念，强化政府公共服务意识
(二)健全村民自治机制，完善乡村社区治理体系
第四篇 地方开发区治理的瓶颈问题及其对策论析
——以湖南七市的开发区为例
一、理论依据和基本原则
(一)理论依据
(二)基本原则
二、地方开发区治理的瓶颈问题审思
(一)面临的主要问题辑要
(二)瓶颈问题的学理思考
(三)形成瓶颈的原因探析
三、破解瓶颈问题的思路和方法
(一)思想理路
(二)方法途径
第五篇 基层电子政务创新论析
——以衡阳市Y区为例
一、基层电子政务与国家治理现代化的关系
(一)基层电子政务
(二)国家治理现代化
(三)两者的关系
二、基层电子政务的问题分析
(一)衡阳市Y区电子政务的主要问题
(二)问题的原因分析
三、基层电子政务“多元·参与·监管”创新取向分析
(一)国家治理现代化对基层电子政务改革的呼唤
(二)“多元·参与·监管”取向的内涵分析
四、“多元·参与‘监管”基层电子政务的实现路径探讨
(一)“多元·参与·监管”的实现基础
(二)“多元·参与·监管”的实现对策
第六篇 基层质监部门“服务型监管方式’’论析
——以永州市x县为例
一、传统监管方式的主要问题
(一)问题辑要
(二)原因分析
二、“服务型监管方式”的应运而生
(一)经济社会发展呼唤“服务型监管方式
(二)基础理论创新催生“服务型监管方式
三、“服务型监管方式”的主体内涵
(一)概念与特点
(二)基本要素
(三)支撑体系
四、“服务型监管方式”的运行机制
(一)动力机制
(二)工作机制
(三)保障机制
(四)考评机制
第七篇 基层电视系统文化失范现象及其规制论析
——基于长沙地区的抽样调查
一、电视文化失范现象研究概论
(一)相关概念界定
(二)电视文化失范现象的本质内涵
(三)电视文化失范现象的分类
(四)加强规制的科学依据
二、电视文化失范现象的特征分析
(一)内在特征
(二)外显特征
三、电视文化失范现象的原因剖析
(一)文化取向：重经济效益轻社会效益
(二)管理体制：配套改革相对滞后
(三)社会环境：重人治管理轻法治治理
(四)队伍素质：重使用轻培育
四、加强规制电视文化失范现象的方法和途径
(一)加强规制的主要原则
(二)加强规制的方法路径
(三)加强规制的主要手段
第八篇 城镇基础教育管理创新的瓶颈问题及其对策论析
——以广州顺德区为例
一、顺德区基础教育管理的问题调查
(一)调查方案
(二)调查结果
(三)问题辑要
二、顺德地区基础教育管理创新的瓶颈分析
(一)瓶颈问题的表现
(二)原因分析
三、突破基础教育管理创新瓶颈的对策
(一)突破创新理念的视角
(二)创建多维立体的管理
(三)建筑“战略性”的新方法
第九篇 高校廉洁文化建设的现实问题及其治理对策论析
——以××大学为例
一、高校廉洁文化规制的理念与内容
(一)高校廉洁文化规制的应有理念
(二)高校廉洁文化规制的主要内容
二、高校廉洁文化失范现状及其原冈分析
(一)高校廉洁文