为适应十八大以来纪检监察工作新要求、新部署、新举措，提升纪检监察人员的办案素养和工作能力，中国检察出版社邀请长期从事讯问工作的审讯专家吴克利同志编写了《吴克利讲讯问：10堂纪检监察攻略课》一书，本书对讯问语用行为技巧、抗审行为特征与对策、抗审心理分析、促进自愿供述等一系列问题进行了深入、系统的探讨，提出了具体化的实务攻略，并辅之以丰富的案例进行说明，是纪检监察人员提高调查讯问能力、攻克实务疑难问题的首选。

吴克利，著名审讯专家、全国检察业务专家、全国检察业务教育培训首任教官、最高人民检察院讲师团成员、最高人民检察院职务犯罪侦查讯问专家、国家检察官学院首任驻院教官、国家检察官学院职务犯罪研究所兼职副所长、兼职研究员、中国法律语言研究会理事、中国检察学研究会职务犯罪侦查与预防专业委员会理事、国际教育学会会员、全国检察教育培训精品课程负责人。
撰写出版《贪污贿赂犯罪案件侦查讯问技巧》《审讯心理学》《审讯语言学》《职务犯罪案件侦查讯问谋略》《纪检监察谈话技巧》《问话的科学》等十多部侦查讯问专著，发表四十余篇理论研究文章，荣获全国检察机关精神文明建设“金鼎奖”“新时期理论研究成果奖”“共和国建设终身成就奖”。

第1堂课 不抓特点，无从讯问
第1小节 调查讯问特点何在
第2小节 讯问与供述的基本原理
第3小节 调查人员对讯问空间的掌控
第4小节 调查人员核查讯问能量的储备
第5小节 被调查人对抗表现：谎言与沉默
第6小节 被调查人拒供隐瞒的心理行为解析
第7小节 被调查人供述的心理行为规律
第8小节 讯问的科学行为方法
第2堂课 “不得强迫自证其罪”规则：如何应对
第1小节 暴力取证：何以产生
第2小节 调查讯问活动中的生理强制行为与心理矫治行为：如何取舍
第3小节 “不得强迫自证其罪”下，调查讯问依何规则
第4小节 让被调查人自愿供述：调查讯问方法的原则
第5小节 “阳光”监督下：讯问语用行为技巧
第3堂课 谎言对抗：何以破解
第1小节 谎言对抗：行为过程
第2小节 谎言对抗：行为特征
第3小节 谎言对抗：如何识别
第4小节 对抗中的谎言行为：如何捕捉
第5小节 谎言对抗：揭露环节
第6小节 微表情肢体语言的心理行为判定
第7小节 讯问实例——识别谎言，远离陷阱
第4堂课 “沉默”对抗：如何应对
第1小节 探析“沉默”的心理行为基础
第2小节 挖掘“沉默”的心理行为表现
第3小节 探寻“沉默”行为的讯问方法
第4小节 讯问实例——激情状态下的沉默对策
第5堂课 对抗过程的“层面’’转换：如何应对
第1小节 对抗过程的“层面”转换：特征表现
第2小节 “层面”转换：讯问前准备
第3小节 “层面”转换：初始阶段任务和讯问方法
第4小节 “层面”转换：对抗相持阶段任务和讯问方法
第5小节 “层面”转换：反复动摇阶段任务和讯问方法
第6小节 “层面”转换：供述交罪阶段任务和讯问方法
第6堂课 透析被调查人的对抗心理
第1小节 对抗心理体系：“支点”与“退路
第2小节 对抗的“三大心理因素
第3小节 人格差异影响供述
第4小节 对抗心理支点的人格属性的掌控
第5小节 对抗的心理转化过程
第7堂课 自愿供述的心理依据
第1小节 自愿供述的心理条件
第2小节 自愿供述机理与讯问方法
第3小节 讯问实例——抢劫杀人案犯的讯问实录
第8堂课 调查讯问攻略（一）：心理强制法与心理置换法
第1小节 心理强制法
第2小节 心理置换法
第9堂课 调查讯问攻略（二）：十二轮置换法与潜意识利用法
第1小节 十二轮置换法
第2小节 潜意识利用法
第10堂课 调查讯问攻略（三）：人格差异区分法、需要控制法及认知误区设置法
第1小节 人格差异区分法
第2小节 需要控制法
第3小节 认知误区设置法