由邱艳萍著《西北非中心城市高校青年教师教学发展研究》研究内容是：青年教师是西北非中心城市高校教育教学的主体，促进青年教师教学发展是西北非中心城市高校提高教育教学质量的关键。个人、学校及政策是制约西北非中心城市高校青年教师教学发展的主要因素，发挥政府的引领作用；凸显高校的主导地位；强化青年教师的主体意识；加强教学发展的专业化平台建设；提高教师发展者的专业化水平；明确目标，丰富内容，开展针对性的教学发展项目是推动西北非中心城市高校青年教师教学发展的主要措施。

邱艳萍(1979-)，湖北省枣阳市人，2006年毕业于河北大学教育学院，现为宝鸡文理学院教育学院副教授，硕士生导师，主要从事高等教育、教师教育研究。主持全国教育科学规划教育部青年基金项目1项，市厅级项目3项，发表学术论文30余篇，其中人大复印资料全文转载1篇。

绪论
第一章 高校教师教学发展概述
第一节 相关概念的界定与辨析
第二节 高校教师教学发展的理论基础
第三节 高校教师教学发展的组织机构及基本方法
第二章 我国高校教师教学发展政策
第一节 我国高校教师教学发展政策的演进
第二节 我国高校教师教学发展政策的趋势
第三节 我国高校教师教学发展政策存在的问题
第三章 西北非中心城市高校概况
第一节 西北非中心城市高校的基本情况
第二节 西北非中心城市高校的历史使命
第三节 西北非中心城市高校的基本特征
第四节 西北非中心城市高校的发展机遇及面临的困境
第四章 西北非中心城市高校青年教师教学发展的现状
第一节 西北非中心城市高校青年教师教学发展的调查
第二节 西北非中心城市高校青年教师教学发展存在的问题
第三节 西北非中心城市高校青年教师教学发展的制约因素
第五章 促进西北非中心城市高校青年教师教学发展的策略
第一节 发挥政府的引领作用
第二节 凸显高校的主导地位
第三节 强化青年教师的主体意识
第四节 加强教学发展的专业化平台建设
第五节 提高教师发展者的专业化水平
第六节 明确目标，丰富内容，开展针对性的教学发展项目
第六章 高校青年教师教学发展案例：国内实践与国际经验
第一节 国内高校青年教师教学发展实践
第二节 国外高校青年教师教学发展经验
参考文献
附录
后记