黄明喜著的《论语教育智慧品绎》以中华传统经典之一《论语》的教育智慧为切入点，以孔子及其三位优秀弟子颜回、子路和子夏为主要对象，从为师之道：跟孔子学做一个良师；成仁之境：跟颜回学做一个君子；见义勇为：跟子路学做一个勇者；博学于文：跟子夏学做一个学者；文行忠信：以德驭智的教育价值观；育才之方：因材施教的案例分析；学而优则仕：儒家学者的教育情怀等不同视角和层面对《论语》所蕴含的教育智慧进行品绎，寻找中国教育的智慧之光，启迪现实教育和未来教育。本书附录了孔子年谱简表、《论语》教育智慧精言、《论语》全文，用二维码关联了作者讲授《论语》教育智慧的微视频和《论语》教育智慧精言、《论语》全文中英文朗诵的音频，利于读者全面理解、吸收《论语》的教育智慧。本书入选“全国高校出版社主题出版”，适合作为师范生教育经典类通识课教材，也可供大、中、小学及幼儿园在职教师、教育研究者、学生家长等阅读。

黄明喜，江西上饶人，1964年生。华南师范大学教授，博士生导师。曾任华南师范大学教育史研究所所长，拉脱维亚大学孔子学院中方院长。研究领域：儒家教育哲学、中国传统文化与教育研究。出版《中国传统教育思想史论》等学术著作。在《课程．教材．教法》《华东师范大学学报》(教科版)、《复旦教育论坛》《学术研究》《哲学与文化》《孔孟月刊》等海内外学术刊物发表论文60余篇。

绪论
《论语》是一本怎样的书
如何品绎《论语》的教育智慧
为师之道：跟孔子学做一个良师
有教无类
学而不厌
诲人不倦
一视同仁
相知相契
立德树人
成仁之境：跟颜回学做一个君子
心不违仁，博文约礼
孔颜乐处，安贫乐道
好学进取，不迁怒不贰过
见义勇为：跟子路学做一个勇者
善于政事
知行合一
敢于直言
见义勇为
博学于文：跟子夏学做一个学者
教学相长，共创儒学
发明章句，传述《春秋》
由学而教，传经后世
文、行、忠、信：以德驭智的教育价值观
“文”之教
“行”之教
“忠”之教
“信”之教
育才之方：冈材施教的案例分析
“因材施教”的含义
实施“因材施教”的教学法及其智慧
“因材施教”的历史影响和当代价值
学而优则仕：儒家学者的教育情怀
“学而优则仕”的含义
“学而优则仕”的历史影响
学仕之间：亦政亦教的教育情怀
附录一：孔子年谱简表
附录二：《论语》教育智慧精言
附录三：《论语》全文中英文朗诵音频
参考文献