陈东东、刘欣雅著的《国际汉语教学活动50例/国际汉语教师培养与发展系列》收录了50个基于交际法理论、旨在培养和促进学生交际能力的中文教学活动。交际法教学的关键是创建一个轻松愉快、以学生为中心、具有丰富语义的教学环境，使学生的语言能力得以充分发展。这种理念早已普遍运用于主要外语的教学实践之中，但是在中文教学中还不是很普及。本书的首要目的是通过生动有趣的教学活动推广中文交际法教学。

第一章：掌握拼音
活动1：又被称为
活动2：字正腔圆
活动3：世界地名
活动4：模仿比赛
活动5：听读纠错
活动6：追求完美
第二章：攻克汉字
活动7：部件结构
活动8：想象汉字
活动9：写字比赛
活动10：空中写字
活动11：刨根问底
活动12：查词比赛
第三章：扩充词汇
活动13：构建词网
活动14：复合词竞赛
活动15：集中训练
活动16：猜来猜去
活动17：我敢打赌
活动18：大同小异
活动19：熟语配对
活动20：成语小品
活动21：因材施教
活动22：猜多义词
第四章：理解语法(一)
活动23：初见量词
活动24：我看到了
活动25：锦上添花
活动26：各就各位
活动27：多重定语
活动28：谁在前面
活动29：前因后果
活动30：有上有下
活动31：展望未来
活动32：谁先谁后
第五章：理解语法(二)
活动33：提问特权
活动34：快速提问
活动35：布置场景
活动36：世界何处
活动37：胡言乱语
活动38：逗号堆积
活动39：“把”基础打牢
活动40：言语乐高
活动41：“把”“被”互换
活动42：最糟糕的一天
活动43：说唱中文
活动44：我不同意
活动45：言简意赅
活动46：想入非非
第六章：化零为整
活动47：学而时习之
活动48：持之以恒
活动49：焦点访谈
活动50：手机聊天
参考文献