谭惠玲编著的《单声部视唱基础教程》分为两个部分。第一部分内容为节奏训练；第二部分内容为视唱。
第一部分——节奏训练：
一、主要特点：1．注重节奏训练，节奏先行；
2．采用以节奏型为基础的训练方法；
3．先练单个节奏型，再作多种节奏型的灵活连接；
4．使用简单的节奏型名称，便于记忆和运用多种方式进行训练；
5．使用速记符号，尽可能提高记录速度。
二、教学方法：1．使用拍节器，学生本人亦要坚持击拍(或按指挥图式打拍子)，以
保持速度平稳和建立不同速度的概念；
2．板书多种节奏型，由教员用教鞭随机发出指令作即兴连接，变换节
奏型；
3．节奏练习可多条连接，以扩展其长度；亦可按教员指令作多条即兴
连接，提高学生的灵敏度；
4．念、打、背、记结合训练。节奏短句的练习和听写，要有质、有量。
第二部分——视唱：
一、视唱内容在三个升降号调号之内。
二、第一、第二章为大调式及常用自然调式，第三章为小调式。
三、少数用以训练不常用节拍、变换拍子及较复杂节奏的曲例，分插在各调之中，不另设单独章节。
四、视唱内容编排时虽将大调和小调分在不同的章内，但使用时可灵活掌握。如：完成C大调后可接着练a小调，完成C大调后可接着练e小调……。仍符合循序渐进的原则。
五、在各大调和小调的视唱曲例前，都设置了简单的基本练习，使学生在浓缩的练习中尽快抓住各调的特点，找到调性感觉。唱基本练习时，须将升降记号唱出，如#g音，唱成“升sol”，be音唱成“降mi”等。

使用说明
第一部分 节奏练习
基本节奏型名称及速记符号
第一单元 入门练习及二八节奏型
第二单元 含十六分音符的简单节奏型
第三单元 附点节奏型
第四单元 切分节奏型
第五单元 八三拍子、八六拍子及三连音
第六单元 弱起节奏及较复杂的切分节奏
第七单元 不同拍子的对比练习
第八单元 节奏综合练习
第二部分 视 唱
第一章 C大调及常用自然调式
第一单元 高音谱表四二拍子
第二单元 低音谱表四四拍子
第三单元 四三拍子
第四单元 含十六分音符的简单节奏型
第五单元 附点节奏型
第六单元 切分节奏型
第七单元 弱起节奏
第八单元 八三拍子和八六拍子
第九单元 简单的三连音节奏
第十单元 综合练习
第二章 一、二、三个升降号调号内的大调及常用自然调式
第一单元 G大调及常用自然调式
第二单元 F大调及常用自然调式
第三单元 D大调及常用自然调式
第四单元 bB大调及常用自然调式
第五单元 A大调及常用自然调式
第六单元 bE大调及常用自然调式
第七单元 和声大调及旋律大调
第三章 三个升降号调号内的小调式
第一单元 a小调
第二单元 e小调
第三单元 d小调
第四单元 b小调
第五单元 g小调
第六单元 #f小调
第七单元 c小调
附录一 部分常用音乐术语
附录二 指挥图式
后记