中华人民共和国教育部制定的《义务教育化学学科教学(中小学幼儿园教师培训课程指导标准)》为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主题，开发初中化学教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训课程，提升教师培训的针对性和实效性。

第一部分 前言
一、基本理念
二、设计思路
三、框架内容
第二部分 培训目标与内容
一、学科整体理解
二、科学探究主题
三、身边的化学物质主题
四、物质构成的奥秘主题
五、物质的化学变化主题
六、化学与社会发展主题
第三部分 实施建议
一、明确各方职责分工
二、科学制订培训方案
三、组建培训师资团队
四、开发能力诊断工具
五、建设优质课程资源
六、强化培训效果评价