孙亚娟主编的《学前教育科研方法基础(学前教育专业规划教材)》围绕教育研究的基本知识脉络，以学生为本，基于初学者的视角和能力构思框架与内容，重点介绍每一种研究方法的基本知识和操作步骤，以期帮助学生掌握学前教育研究的基本方法，并能在“真实”的教研活动中逐渐形成教学研究的实践性知识。
本书可作为高职院校学前教育专业学生的教学用书，也适用于应用型本科师范院校学前教育专业的学生，还可作为幼儿教师继续教育课程的教材。

绪论
第一节 学前教育科学研究的概述
第二节 学前教育科学研究的基本过程
第三节 幼儿教师应具备的教育科研素质
第1章 研究问题的选择与设计
第一节 选题的具体来源
第二节 选题的思维过程与具体策略
第三节 课题研究设计与论证
第2章 文献查阅与文献综述
第一节 文献的概念与分类
第二节 查阅文献
第三节 文献综述
第3章 调查研究
第一节 调查研究概述及其基本步骤
第二节 量的调查研究及其实施
第三节 质的调查研究及其实施
第4章 实验研究
第一节 科学的实验研究
第二节 基于教育改革的实验研究
第5章 行动研究
第一节 行动研究概述
第二节 行动研究的程序与方法
第三节 行动研究在学前教育科学研究中的运用
第6章 资料的整理与分析
第一节 定性分析
第二节 定量分析
第三节 教育统计与SPSS工具的使用
第7章 科研成果的表述与评价
第一节 科研成果的形式与基本结构
第二节 科研成果的写作流程与学术规范
第三节 科研成果的评价