场景一：企业认知
任务地图
1.1 情境一：认识课程
1.1.1 自我认知
1.1.2 激活旧知
1.1.3 挑战记忆
1.1.4 课程地图
1.1.5 课程特色
1.1.6 右脑测试
1.2 情境二：组建团队
1.2.1 CEO报名竞选
1.2.2 经营团队组建
1.2.3 虚拟世界上岗
1.2.4 分发功能魔卡
1.3 情境三：平台培训
1.3.1 特殊功能魔卡
1.3.2 岗位认知魔卡
1.3.3 企业认知魔卡
1.3.4 生产经营魔卡
1.4 情境四：熟悉企业
1.4.1 熟悉企业概况
1.4.2 熟悉企业布局
1.4.3 熟悉组织架构
1.4.4 熟悉运营规则
1.4.5 熟悉产能规则
1.4.6 熟悉经营状况
1.5 情境五：认知业务
1.5.1 认知业务制度
……
场景二：经营感知
场景三：岗前培训
场景四：综合运营
场景五：分析思考
本课程我的收获
附录

周付安主编的《ARE企业虚拟仿真综合实训》聚焦于如何通过综合实验项目培养学生的素养，将学生素养的培养目标落地到实验项目和实验环节中。本书首先通过设定一个典型的商业和社会环境，在这个环境的基础上，进行实验项目设计。在实验项目设计中，以学生素养的培养为目标，通过实验目标的厘定、实验过程的指导、实验结果的评估等几个环节，有效地将教学目标的达成作为设计的取向。