清华x-lab著的《从学生到创业者(清华x-lab案例课)》是一本有参考意义的创业方法指南，书中精选了16个清华x-lab培育的创业项目案例，以创业理论+实战案例的形式，通过创业者现身说法，还原真实的创业过程。每个创业案例后均附有清华x-lab创业教练的专业点评，这对学生创业者、高校创业指导教师具有借鉴和指导意义。
本书适合作为各高校创业辅导教材，也适合对创业感兴趣的学生、中青年创业者和创业指导教师阅读。

清华x-lab（清华x-空间）于2013年4月25日正式启动，依托清华经管学院，由信息科学技术学院、美术学院、医学院等15个院系共建，致力于引导学生们把专业学习与其他学科融合，产生交叉创新，同时学习管理思维、创新创业思维，以及相关的技能和方法。
清华x-lab成立五年来，开创了“三位一体”的教学模式：学生的教育平台、团队的培育平台，以及资源聚集和学科交叉的生态平台。已有3万余人次的清华学生和校友参加了平台组织的各类课程。清华x-lab是一个开发的平台，面向清华所有院系学生、校友和教师，并以学生为中心。
《发现和培养创意创新创业人才——清华x-lab新型教育平台的探索》教学项目获得2017年北京市高等教育教学成果奖二等奖。

绪论 创业，到底有没有可靠的方法
第1章 科技创业 天才少年到青年企业家
创业方法论 从技术创新到创业
1.1 从在读博士到公司估值过亿，他只用了8个月
·技术创业，光有技术就行吗？
·人才匮乏，怎么办？
·如何做到技术的持续领先？
创思维 技术创业，光有技术就行吗
创业故事 艺妙神州，妙在何处
创业者说 何霆的技术创业方法论
导师点评 信任为基石，价值观做支柱
——张庆 清华x-lab创业教练
1.2 颠覆生物材料PHA，这是他们改变世界的一小步
·技术创业靠什么取胜？
·从实验室到市场，要走多远？
·技术创业该如何制定商业策略？
创思维 技术创业靠什么取胜
创业故事 Bluepha的九死一生
创业者说 李腾的技术创业方法论
导师点评 科技成果转化要敢于不断试错
——张庆 清华x-lab创业教练
1.3 他们造出了世界上第一台金属纳米机
·拥有好技术的企业就可以高枕无忧吗？
·如何为技术找到合适的应用场景？
·单纯技术壁垒的风险在哪里？
创思维 技术转化比技术更重要
创业故事 复朗施——给技术找到合适的应用场景
创业者说 崔建勋的技术创业方法论
导师点评 突破自我，挫折中进步
——张庆 清华x-lab创业教练
1.4 在网页上拖拉拽即可开发软件？他们从创新中发现10倍价值机会
·选择什么创业项目才是“正确”的？
·面对质疑该如何坚持？
·如何让你的商业模式不可复制？
创思维 如何通过创新实现价值翻倍
创业故事 宜创科技——探寻价值翻倍的法门
创业者说 宜博的创业方法论
导师点评 关注技术的商业化应用
——陶锋 清华x-lab原创业教练
1.5 小结
第2章 产品制胜 千锤百炼才能做出好产品
创业方法论 从机遇到机会
2.1 包揽世界三大设计奖项，清华学子的中国创造之路
·从创意到产品，需要几步？
·如何优化产品，为用户带来极致体验？
·面对质疑和否定，你能坚定做产品吗？
创思维 如何打造产品
创业故事 拉酷——0.22毫米里的机会
创业者说 龚华超的产品方法论
导师点评：从创意向产品的转变
——陶锋 清华x-lab原创业教练
2.2 工科男博士凭什么能够做出关爱女性健康的产品
·女性医疗家用健康领域的痛点是什么？
·如何做出令女性感动的产品？
·什么是智慧新制造？
创思维 以用户为中心的智慧新制造
创业故事 孕橙——清华工科男关爱女性健康的智慧新制造
创业者说 王胤的产品方法论
导师点评 用户价值可以衡量
——沈拓 清华x-lab创业教练
2.3 一颗拥有翅膀的豌豆正飞向朝阳
·儿童早教行业已经是“红海”，如何进入？
·英语早教还有哪些没有解决的痛点？
·豌豆派如何精雕细琢英语教育产品？
创思维 把握市场规律，打磨精良产品
创业故事 豌豆派——一颗会飞的豌豆
创业者说 马涛的产品方法论
导师点评 细分领域也要“层层递进”
——殷建松 清华x-lab创业教练
2.4 小结
第3章 商业模式 从产品到商品的惊人一跃
创业方法论 从0到第一个订单
3.1 放着赚钱的生意不做，他们坚持回归初心
·创业企业如何找到适合自己的商业模式？
·商业模式是不是定了就不能变？
·如何进行商业模式创新？
创思维 打造自己的商业模式
创业故事 光合未来——把家变成花园
创业者说 石俊峰的商业模式方法论
导师点评 应用工具商业模式
——陶锋 清华x-lab原创业教练
3.2 他让扎克伯格喝到了自己的咖啡
·创业企业如何迅速找到适合自己的商业模式？
·什么是影响创业企业商业模式的关键？
·当无法对商业模式进行创新时，创业企业靠什么取胜？
创思维 同样的商业模式，靠什么制胜
创业故事 易咖——这杯咖啡跑得快
创业者说 王竞的商业模式方法论
导师点评 终端商业模式
——陶锋 清华x-lab原创业教练
3.3 让普通人也能参与电影制作，他们做到了
·怎样才能快速进入电影行业？
·如何实现“电影众创”理念精准有效地传播？
·如何解决创业的压力与困难？
创思维 基于平台的商业模式要怎么操作
创业故事 一起电影——互联网+电影创业者
创业者说 王赫的商业模式方法论
导师点评 内容商业模式
——殷建松 清华x-lab原创业教练
3.4 小结
第4章 运营管理 在坚持与灵活之间寻找平衡
创业方法论 运营管理初创企业
4.1 让偶然的机会为自己赋能

清华x-lab真的是拧麻花的高手
——杨斌清华大学副校长、教务长
清华x-lab用5年的时间，发展成为清华人才培
养、引领全国创新创业教育的创新典范，并在海外
引起关注和赞誉，这确实是作为发起人和主力部队
的经济管理学院人才培养工作的一大成绩，也是清
华整体教育教学工作的亮点之一，着实很有成绩。
清华x-lab在这5年中有一系列创举：一场不仅
仅是比赛，更是全年无休、全过程育人的“校长杯
”创新挑战赛：一项丰富办学实践的学生创新力提
升证书项目：一个本科生管理学第二学位的创新创
业领导力方向：一批覆盖面大、接地气、重实干、
广受欢迎的课程，如以北极光冠名的创新创业主题
系列讲座，包括“创办新企业”“创新创业中美新
观察”等：一系列内容丰富的国际交流合作项目…
…真的成了清华同学们受益良多的一个重要的教育
平台。清华x-lab的教学成果也先后被评为“清华大
学2016年教育教学成果一等奖”“2017年北京市高
等教育教学成果二等奖”“影响中国的2015年度双
创人物”，获得了“北京市首批众创空间”“中关
村梦想实验室”等诸多的荣誉，难能可贵，值得祝
贺，虽然这些荣誉不是创办她的目的。
说起“校长杯”创新挑战赛，那是在2014年的
春天，当时全国创新创业教育还未轰轰烈烈地开展
。经管学院的领导积极要求创办，时任校长陈吉宁
大力支持，并慨然应允以“校长”命名，这得到了
很多企业家、投资家、校友和朋友们的呼应、支持
。于是清华“校长杯”创新挑战赛在x-1ab同仁们的
精心组织下做了起来。“校长杯”以“为推动社会
进步的创新”为定位，一大批清华的学生经历了创
意、创新、创业的历练，收获了难得的成长机会。
5年的发展，还只是序幕。但值得复盘，以日进
日新。我这里仅从打破创新人才培养的“四不”说
起，看看清华x-lab这5年的实践探索，是如何走出
新路，破解“四不”，以及这条路对清华以及更大
范围的创新人才培养工作有什么样的启发。
一、创新人才的培养。以单纯知识传授的形式
行不通。清华x-lab的解决之道，是把知识逻辑和行
动逻辑有机结合，形成强有力的“双螺旋”的结构
——真的是拧麻花的高手。品味清华x-lab创新创业
教育的最大特色，她给很多老师、同学、投资家、
企业家最显著的一个感觉是，这是一个拒绝坐而论
道、拒绝纸上谈兵、拒绝知识灌输的平台。仔细观
察一下就会发现，在清华x-lab每日功课中的，大多
是基于创意、创新、创业实践过程的行动学习、体
验学习，大量的活动名称净是训练营、加速营、工
作坊、马拉松等，所以说最早定名叫lab（实验室）
还真是贴切。lab包含着动手、实践，通过行动来学
习、通过实践来成长，这个路径非常重要。这让我
联想到陶行知先生80多年前风趣地说过，“行动是
老子，知识是儿子，创造是孙子。”这个认识对于
今天我们培养创新人才、推进教育教学改革仍然非
常有指导意义。一定要把教、学和做合一，动手、
动脑合一，让学生在行动中学习行动、学会行动。
二、创新人才的培养。用单一学科专业的模式
走不远。清华x-lab的解决之道，是采取跨界学习、
多元交融、开放联动的综合育人模式。我愿意强调
x-1ab是清华的平台，绝不是要从经管学院“抢功”
，而是褒奖x-lab通过面向全校、院系共建、走出经
管学院这个“舒适区”，让创新人才在学科交叉这
个更适宜的环境中历练、成长。虽然人们都在说，
交叉融合对学生甚至老师的创新、创造有非常大的
诱发和促进，但是在实操上能够跨出这一步还是非
常不易。人们常说清华的社团、代表队出人才，可
能其中的一个原因是这些活跃在其中的同学之间的
交叉融合很自然而然，机会和成长就比闷在单一集
体中的同学多很多。清华x-lab的活力，很大程度上
来自于跨越与融合。以“跨界教师”计划为例，多
个维度交融升华——教师、学科、专业、院系、文
化，包括不同国家的本科生、研究生、年轻校友，
清华x-lab成为他们之间非常好的碰撞交流、融合创
新的平台。
……
创业这些年，我最重要的感悟是，抓住了改革
开放以后国家为创业者、投资家提供的创业机会。
对现在创业的年轻人来说，这是难得一遇的可以展
现个人价值与追逐梦想的伟大时代。作为中国最早
从事创投的人，我非常希望看到在这个时代中能涌
现出更多的具备专业知识与企业家精神的创业者。
作为清华x-lab平台的捐助方，我们愿意为清华学生
的创意、创新、创业提供起步平台和落地平台，帮
助他们完成创新与创业梦想。
我们已经投资了一些来自清华x-lab的有发展潜
力的公司项目，比如“易咖”：还投资了不少清华
校友创立的企业，如张赛创立的翼菲自动化，张继
勇博士创办的易云捷讯，姜鹏明博士创办的绿创科
技等。我们与清华x-lab携手举办创业项目路演，并
定期参加项目甄选。未来，我们将继续支持清华x-
lab平台，继续投资其中有技术实力、有发展潜力的
创业公司，用我们多年的创投经验和资源平台，去
哺育这些新生的创业项目。
过去，我在国内做创投差不多有15年。我看到
在中国最成功的企业家模式，都是在自己某一个擅
长的领域里创办自己的企业，然后长期地坚持，用
自己百折不挠的创业激情坚持下来，创造品牌、产
品、服务以及市场网络。
我本人从事金融业30多年。这30年间，我见证
了华尔街和中国的发展，见证了金融、创投的风云
变幻，沧海桑田。我创建的信中利也是历经近20年
的漫长时间，才有今天的行业地位和影响力。创业
是一次没有终点的修行之旅。有人说创业是一种信
仰，我认为创业是最能检验一个人综合素质和价值
的考场，也是实现梦想的过程。
现在年轻的学生创业者们面临的是最好的创业
条件，但同时也会面临最激烈的竞争和瞬息万变的
商业环境。除了坚实的学术基础和商业知识，心态
、热情、坚持也是创业路上所必须具备的素质。创
业没有一帆风顺的，很多时候会历经不眠之夜，忍
受内心的煎熬。创业是需要坚持的，创业成功是小
概率事件，可谓一将功成万骨枯。因此我希望我们
的投资人和清华x-lab这个平台一起，帮助年轻的创
业者们降低失败的概率，帮助初创企业健康成长，
从而培育出更多伟大的公司。

清华大学副校长、教务长杨斌，清华大学经济管理学院院长钱颖一，北极光风险投资基金董事总经理邓锋，信中利资本集团创始人、董事长汪潮涌作序推荐。
清华大学5年创新创业创意教育实践成果，清华x-lab创业导师精彩点评。
清华x-lab著的《从学生到创业者(清华x-lab案例课)》描述了艺妙神州、Bluepha、复朗施、宜创科技、拉酷、孕橙、豌豆派、光合未来、易咖、一起电影、易净星、罗马车贷、恩启、青橙、清航装备、悟空租车16个创业团队的真实创业案例，创业者现身说法，还原真实的创业过程，解读学生创业者成长路径。

清华x-lab，探索未来的教育方式
——毛东辉清华x-lab主任
2018年，时值清华大学创意创新创业教育平台
——清华x-lab（x-空间）成立5周年。为反映“三
创教育”生态体系及其对团队培育和成长所发挥的
作用，总结青年创新创业的宝贵经验，我们从1300
多支培育团队中精选16个优秀创业团队，进行创业
项目采写及创业方法点评指导，结集出版。
我们将清华x-lab平台开展的工作概括为“三创
教育”，而非“双创教育”（创新创业），意在强
调创意的重要性。基于创新才能做出有竞争力的创
业项目，而创新的前提是要善于识别机会，善于激
发创意，善于进行创造性思维。在创业的最初期，
“做什么”往往比“怎么做”更重要。如果我们能
够提出优秀的创意，就有可能进一步努力做出更好
的创新和创业。因此，必须把“三创”连贯起来，
才能真正实现从O到1的突破，从发现寻找创意的构
想阶段推进到创新与创业的实施阶段。
虽然这些案例确实讲述的是一些优秀团队的创
业故事，但我们并不是试图在这里给大家展示他们
的成功，而是要体现这些团队如何经历了从O到1的
创意创新创业历程：如何在各种挫折与失败中学习
、反思与坚持：如何在清华x-lab这样的生态平台上
实现成长与进步。
还有特别重要的一点，我们也试图呈现，清华
x-lab这样的创意创新创业教育平台，如何帮助学生
从校园走向市场，搭建学校人才培养与社会价值实
现之间的桥梁。我们相信未来的教育方式，不是要
把受教育者局限于知识学习，而应鼓励他们勇于实
践，积极行动，为社会解决问题，更好地成就那些
有志于投身创造性劳动，尤其是创办新企业的学生
，去追求更高的社会价值和人生境界。
通过这些故事，不知你是否感受到了更具体、
更真实、更生动的清华学子？人们心目中的清华学
子，除了可以是学霸，也可以是Entrepreneur-创业
家、企业家。但是，创新、创业这件事，学生们并
不是从一开始就擅长，更不是天生就会的。
英文Entrepreneur一词源自法语，意指具有冒
险情神、能承担风险和具有挑战精神的人。这几年
，清华学子中，具有Entrepreneurship——企业家
精神的学生Entrepreneur，渐渐多起来。他们中的
很多人来到清华x-lab，提出自己的创意想法或技术
思路，尝试着要开办公司，把创意和技术推向市场
，但却不知道该如何起步。因此，他们需要学习，
学习如何以问题为导向，开发新产品：更需要实践
，在体验中领悟创办企业的苦辣酸甜。这好比学开
车，不可能从书本上学会。
学生创业者的优势在于年轻，有激情，有活力
，不足则在于缺乏经验，因此需要得到指导、扶持
和帮助。这时，导师和专业机构的人员，作为有经
验的“过来人”，作为懂行的“教练”，其角色尤
为重要。学生项目团队获得导师给予的培育指导，
关键时刻得到导师的意见，往往“胜读十年书”，
项目也可能柳暗花明，绝处逢生。导师的作用堪比
园丁。
学生创业者要成长为真正能够驾驭企业，抵御
市场风险和竞争压力的成熟企业家，在最初阶段，
需要有一个资源丰富的生态环境，一个让他们“操
练”创新创业的模拟战场。毕竟，从种子发芽到幼
苗生长的阶段，灌溉施肥、遮风挡雨的起步环境很
必要。这样，他们的发芽率、成活率就会高一些，
进入市场的成长力也会强一些。
清华x-lab，就是这样一个为学生们营造实践学
习、团队培育和资源聚集的生态平台。
5年的探索，让我们对创新创业教育有了更多思
考和体会。概括而言，主要有以下4点。
第一。必须以创业的方式做“三创”教育。从
做MBA教育工作转身创办清华x-lab教育平台，对我
和团队的同事们而言，本身就是一次创业的过程。
压力既是挑战，也是动力。因为，清华x-lab平台自
身也必须与创新创业团队一样，始终保持灵活性、
开放性，不断创新，不断改革，以顺应市场的变化
，获得学生和社会的认可。我们第一年的启动和运
营资金，来自清华经管学院和清华大学研究生院的
教育经费，还有两个企业的少部分赞助。第二年开
始，就以募集企业与个人对创新创业的公益捐赠支
持和政府对“双创”的扶持资金，来平衡平台的运
营与人员费用。5年后，这个模式依然在继续，而且
平台的规模在持续扩大。可以说，自2013年4月25日
成立以来，这个创意创新创业教育平台，就一直在
以创业的方式快速发展，也交出一份靓丽的业绩成
绩单。
第二。必须以行动的方式做“三创”教育。几
年的实践和探索告诉我们，以单纯知识传授的方式
教三创是行不通的。创意、创新和创业是一门实践
艺术，它需要我们成为身体力行的“行动派”，在
“做”中创造价值，在“做”中实现承诺，在“做
”中开创事业。因此，清华x-lab提供的三创教育内
容，通常都会与企业合作，打破单纯传授知识的教
育模式，主动引入“行动学习”和“实践教育”。
例如，我们与Facebook公司合作的“创新创业：硅
谷洞察”课程、与《从0到1：开启商业与未来的秘
密

让癌症不再是绝症：使命决定高度
“我们被骗了。”说及此事，何霆便愤愤不平。
由于本轮融资属于吸收境外投资，艺妙神卅『需要变更为合资公司才能获得资金，而变更为合资公司经过一套复杂的流程才能完成。投资方也很着急把钱打过来，但是变更程序走不完，钱只能在银行里待着。“所以我们当时找了一家代理公司。”何霆本以为这样会更快地完成变更，没想到适得其反。
谁都没想到对方拿了钱不仅不办事，还一直耍手段蒙骗。“表面上每周都会更新一下进度，但是实际上什么都没做。总是会找一些借口，今天系统出问题了，明天人员外出无法办事。”何霆现在回想起当时代理公司的行为就觉得破绽百出，对方甚至还会用图像处理软件伪造一些文件，拍一些假图片进行汇报。但是初出茅庐的创业者们毫无防人之心，完全没想到要去现场核实以证真伪。
就这么拖延了几个月，何霆才意识到不对劲。
由于此事的失误，公司行政人员直接向何霆请辞。“他跟我说，‘何总我对不起你，对不起公司，我知道这个融资对公司特别特别重要。”得知被骗的行政人员向何霆表示办完变更手续就请罪辞职。“在这件事中，他是直接责任人。”生气的何霆自然把下属批评了一番，但是仍然把这件事交给他继续跟进。
本来3个多月就能完成的变更手续，艺妙神州被拖得活生生用了大半年时间才完成。在研发投入持续加大的发展阶段，公司资金一度非常紧张。
此事结束后，何霆并没有辞退那位行政人员。“他确实也比较年轻，没有太多社会阅历，这算是他成长的一步吧。他今天被这个人骗了，明天一定不会了。”
“我们这群搞科研出身的人，应对一些复杂的社会情况不是很有经验。”
一波未平一波又起，变更的事情还没处理好。“人”的问题再次袭来。2017年春节后，艺妙神州20多人的团队有4个人离职，虽然其中2位是被辞退的，但这件事对何霆的心理影响依旧很大。
“我当时觉得以后都没法儿过年了，过完年回来就有人辞职啊！”何霆玩笑的语气中，透着无奈。因为这件事，他第一次把留人和管人的目标写到了工作计划里，并且开始系统地研究人力资源的问题。
由于艺妙神州是一家研发型的企业，人是关键。吸取经验教训，何霆总结说：“这样的创业公司最好还是配备一个专职的HR比较好，如果CEO有经验也行，或者CEO自己早点学。我学晚了。”
一年之后，这个问题得到了良好的改善。2018年春节归来，团队已扩充到了40余人，但只有一人辞职，且是由于家中发生重大变故不得不回老家。
何以如此卓有成效？
何霆坚持招“对的人”。“不适合的坚决不招，价值观不同一定不要。”何霆说自己在招人的问题上把关更严了。同时，在团队内部，他也加强了价值观重塑。2017年年初，艺妙神州正式树立了“让癌症不再是绝症”的企业使命，此后何霆向团队多次反复强调这一使命。
“如果不花一些精力向大家诠释这个使命，很多人只是觉得自己在打工而已。”何霆表示，单纯地打卡上班会导致员工的企业价值观认同度很低，所以，在全员中树立企业使命是他2017年下了很多功夫去做的一件事情。
另外，艺妙神州完成了股权激励设计。其实，早在2016年年底，公司的股权激励设计便已开始着手进行，但是由于流程和各种手续的问题，直到2017年年底才第一次行权。“我们真的做到了公司的早期员工，每个人都能拿到股份。”何霆说。
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