本书稿将中华优秀传统文化的理念思想、传统美德、人文精神与“以学生为本”的教育理念、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、“社会主义核心价值观”教育、“文化自信”、“创新型人才培养”等相结合，构建立德树人的新“内涵”；通过探析和梳理当代传统文化教育的发展现状、类型、存在问题，分析政策和案例，探讨传统文化教育的实施路径，尊重教育科学，回应时代呼唤，推动传统文化教育的创造性转化与创新性发展；通过探讨家庭、幼儿园、中小学、大学、社会机构等主体开展中华优秀传统文化融入立德树人的新机制，构建合理的保障机制、实施机制和反馈机制，形成家庭、学校、社会共同参与的育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。