李博、严俊辉、张晓玲编著的《学校课程实践/义务教育地方课程与栄课程建设丛书》是我省学校课程实施中的经验成果汇编。书稿收集了60所项目示范学校（学区）在开展项目的三年中总结出来的具有一定推广意义的经验成果，在此基础上，针对示范学校（学区）学校课程建设中的主要做法、经验、成效等进行总结、梳理、提升，并择优整理和编写。书稿中汇编的材料图文并茂，真实反映各学校（学区）学校课程建设实施工作的全貌，重点突出，主题鲜明，凸显各学校特色。

第一章 课程体系建构的探索
勤浇礼仪之花喜结文明之果
拓展视野挖资源立足校情促发展
尊重学生需求依托社会资源发展特色校本课程
构建立体课程集群彰显立人教育品牌
百花争艳斗芬芳家校舞台展特色
整合资源创新策略彰显特色
立足实际开发校本课程培育特色促进全面发展
让生命收获精彩让课程浸润心灵
整合三级课程 丰富校园文化
第二章 利用本土资源的尝试
彰显棂星文化实施“四自”教育
发掘地方人文资源创编特色校本教材
立足本土资源拓宽希望之路
引民族文化之水浇学校课程之花
多彩课程张扬个性和谐课堂放飞梦想
利用乡土资源开发课程促进学生全面健康发展
积极开发校本课程满足学生成长需求
基于中华传统文化开发特色校本课程
依托民族资源发展学生潜能
第三章 形成办学特色的努力
以学校课程为载体推进特色学校建设
依托校本课程 强化办学特色
积极开发学校课程彰显学校办学特色
提高学生素质凸显办学特色
加强课程建设促进学校特色发展
融合三级课程开发校本资源创建特色学校
开发学校课程推进特色办学
积极开发课程资源努力彰显办学特色
加强校本课程建设凸显学校办学特色
第四章 科学管理课程的创新
以制度促课程建设 以特色促课程发展
加强学校课程管理全面推进素质教育
科学规划大胆创新全面实现育人目标
彰显特色看“校本”长远发展借风航
利用课程资料提升学校品质
总结经验不断探索深入推进学校课程建设
构建学校课程结构加强学校课程管理
加强学校课程管理促进学生全面发展
开发学校课程丰富教育内涵