赵希斌，发展心理学博士，供职于北京师范大学教育学部，参与多项基础教育课程改革重大项目，研究专长为学生评价、教师评价和学业质量监测。近10年来在全国各地做《教师素质提高与教师专业化》、《基于学生可持续发展的教育评价》、《中小学德育反思与实践》等讲座六百余场，受到教育行政人员和教师的欢迎。

引言
文学史
《中国文学史》导读
《中国古代文学史长编》导读
《中国诗史》导读
《唐宋词艺术发展史》导读
《中国散文史》导读
《中国小说史略》导读
文学理论与文学批评
《文学理论基本问题》导读
《中国文学理论批评史》导读
《中国历代文论选》导读
《水浒传(金圣叹批评本)》导读
《迦陵文集》导读
《中国古典小说史论》导读
《古文精读举隅》导读
《小说面面观》导读
《老舍文集》(第十五、十六卷)导读
《宏观比较文学讲演录》导读
《当代西方文艺理论》导读
美学与审美
《中国古典美学史》导读
《美学三书》导读
《一以当十》导读
《美学散步》导读
《谈美》《谈文学》《悲剧心理学》导读
《艺术的故事》导读
哲学与历史
《中国古代思想史论》《中国现代思想史论》导读
《中国哲学史》导读
《吕著中国通史》导读
《士与中国文化》导读
原典
《论语》导读
《庄子》导读
《诗经楚辞鉴赏辞典》导读
《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》导读
《古文观止》导读
《世说新语》导读
后记

赵希斌编著的《给语文教师的阅读建议(基础书目与导读)/大夏书系》给语文老师推荐了基础阅读书35本，包括文学理论与文学批评、文学史、原典、哲学与历史、美学与审美等五类。这些书都符合三个标准：系统性、实践性、可读性。作者从每本书里选取了精彩的内容对其进行分析，让读者对书的内容、形态、风格形成直接的感性认识，同时，这些内容也成为说明如何将阅读和教学结合起来的最好的案例。