夏青，男，汉族，1966年5月出生，湖北宜昌人，中共党员。三峡大学体育学院院长，教授，硕士研究生导师。中国足球协会五人制与沙滩足球委员会委员，中国足球协会五人制足球运动发展研究中心副主任，湖北省青少年五人制足球运动发展研究中心主任，中国高等教育学会体育专业委员会教师教育研究会副事长．社会体育研究会常务理事，全国高校体育教学训练研究会常务理事，湖北省体育科学学会常务理事，湖北省教育学会体育专业委员会副主任委员，《三峡大学学报》（人文社会科学版）编辑委员会委员。长期从事体育教学和科研以及高校师资管理及理论研究工作，先后公开发表科研论文近40篇：出版学术专著、主编教材9部；主持国家体育总局、中国足球协会等省部级科研课题3项，厅局级课题7项；作为第一完成人获得湖北省教学成果三等奖1项。

第一章 绪论
第一节 五人制足球简介
第二节 五人制足球的特征
第三节 五人制足球的价值
第二章 世界五人制足球强国的发展概况
第一节 巴西五人制足球发展概况
第二节 意大利五人制足球发展概况
第三节 巴西和意大利五人制足球发展的启示
第四节 历届世界杯简介
第三章 中国五人制足球的发展
第一节 中国五人制足球的发展简介
第二节 中国五人制足球全国性赛事
第三节 中国“草根”五人制足球
第四章 中国特色“校园足球”的发展
第一节 中国“校园足球”发展简介
第二节 中国“校园足球”发展的重要意义
第三节 中国“校园足球”开展的主要内容与形式
第四节 中国“校园足球”发展障碍与策略
第五章 青少年足球人才培养
第一节 足球运动员竞技能力
第二节 足球运动员培养规律
第三节 青少年足球人才培养模式
第六章 青少年五人制足球竞赛与训练特征
第一节 青少年五人制足球竞赛特征
第二节 青少年五人制足球训练特征
第三节 青少年五人制足球竞赛与训练的关系
第四节 青少年五人制足球竞赛与训练的价值体现
第七章 青少年五人制足球竞赛体系
第一节 青少年五人制足球竞赛体系构建
第三节 青少年五人制足球的竞赛规则
第四节 青少年五人制足球竞赛规程
第四节 青少年五人制足球常用的竞赛方法
第五节 青少年五人制足球竞赛中的道德问题
第八章 青少年五人制足球训练体系
第一节 五人制足球技术、战术简介
第二节 我国青少年五人制足球训练体系构建
第九章 青少年五人制足球竞赛与训练体系发展模式与策略
第一节 青少年五人制足球竞赛体系的发展模式
第二节 青少年五人制足球训练体系的发展模式
第三节 青少年五人制足球竞赛体系的发展策略
第四节 青少年五人制足球训练体系发展策略
主要参考文献

夏青、刘润松、李吴琼著的《我国青少年五人制足球竞赛与训练体系理论及其构建研究》对五人制足球发展历程进行了概述，并就五人制足球逐步成为诸多足球强国青少年足球人才培养的基石进行了介绍；在五人制足球对我国青少年足球人才培养的重要意义、青少年五人制足球竞赛与训练特征等方面进行了较为详细分析阐述，并针对当前我国青少年五人制足球竞赛和训练的开展现状，结合本国实际和国外足球发达国家的先进经验，提出了我国青少年五人制足球竞赛与训练体系的发展方案，以为我国五人制足球的发展提供参考。