肖平主编的《工程伦理导论》是国内第一部供理工科专业学生进行职业道德教育用的教材，教学目的在于增加学生在工程和学术活动中的道德敏感，让学生了解职业道德规范，提高学生的道德判断能力和道德意志力。本教材分三大块：
工程伦理的基本问题（包括1—6讲）；
工程伦理的核心价值（包括7—11讲）；
工程伦理的基本规范（包括12—17讲）。
工程是一种职业活动，现场感非常重要，教材采用案例分析的方法，且多用国内最新案例和国外经典案例；教材中安排有必不可少的自主学习和课程实践，有详细要求；教材中有几个游戏安排，以加强临场感和道德体验。

肖平，西南交通大学公共管理学院伦理学教授，思想政治教育专业博士生导师；主要从事应用性伦理研究，研究并教授工程伦理已逾十年；主持过三个国家哲学社科基金课题，“工程伦理研究”是其中之一；出版过《工程伦理学》著作，还关注伦理学在公共管理领域中的应用，写过《公共管理伦理导论》。

第一讲　关于工程
第二讲　工程伦理概念与研究
第三讲　光荣与责任——工程技术的社会贡献
第四讲　科技是一把双刃剑
第五讲 自主学习环节
第六讲　工程活动中的伦理问题
第七讲　工程伦理的第一要义——工程造福人类
第八讲　“工程造福人类”原则的实施困境
第九讲 超越人道主义
第十讲　可持续发展的工程观
第十一讲　工程目标与手段的伦理价值分析
第十二讲　工程师的责任
第十三讲　责任与行动（教学实践课）
第十四讲　实事求是开拓创新
第十五讲　严谨认真精益求精
第十六讲　工程师的团队精神
第十七讲　课程总结
后记
《工程伦理导论》教学大纲及教案