应用文写作是目前技工院校的一门素质(通识)课。无论是在校学习期间，还是在毕业后的工作、生活中，我们每个人都必须学会应用文写作，写好应用文，才能适应2l世纪知识经济社会的要求。但是，应用文写作课程教学效果不佳的现状又一直困扰着我们，其中的原因是多方面的，教材建设应该是最基础的因素之一。
董萍主编的《技工院校应用文写作》尝试突破以往应用文写作教材编写的传统模式，更强调以技工院校的学生为主体。我们的学生在毕业之际，面临着两条路径——就业或创业，本教材的编写思路就是按照这两条路径展开的。

项目一 毕业
任务一 实习报告
任务二 毕业设计报告
任务三 毕业论文
任务四 毕业生自我鉴定
项目二 求职
任务一 求职信
任务二 简历
任务三 电子邮件
项目三 入职
任务一 劳动合同
任务二 工作计划
任务三 工作总结
项目四 成长
任务一 条据
任务二 博客与微博
任务三 入党申请书
任务四 述职报告
任务五 表彰决定
任务六 发言稿
项目五 调研
任务一 调查问卷
任务二 调查报告
任务三 创业计划书
项目六 筹备
任务一 广告文案
任务二 开业启事
任务三 招聘启事
任务四 邀请函
项目七 开业
任务一 开业致辞
任务二 欢迎词欢送词答谢词
任务三 感谢信
任务四 贺信
项目八 业务
任务一 通知
任务二 请示
任务三 报告
任务四 函
任务五 营销策划方案