贺敏，出生于1978年3月，贵州兴义人，法律硕士，兴义民族师范学院马克思主义学院副教授，主要研究方向为思想政治教育、法学。
其参与或主持贵州省少数民族教育立法研究、民族地区新农村法治建设、新建本科院校思想政治理论课考试制度改革研究等省厅级课题5项。先后在《西部素质教育》《兴义民族师范学院学报》《辽宁社会主义学院学报》《湖北函授大学学报》等刊物上发表论文十余篇。

第一章 高校思想政治理论课课程改革概述
第一节 高校思想政治理论课课程改革的必要性和意义
第二节 高校思想政治理论课课程改革的历史回顾
第三节 高校思想政治理论课课程改革的发展趋势
第二章 加强高校思想政治教育学科建设
第一节 高校思想政治教育学科建设概述
第二节 高校思想政治教育学科建设现状
第三节 高校思想政治教育学科建设的策略
第三章 发展高校思想政治理论课话语体系
第一节 高校思想政治理论课话语体系概述
第二节 高校思想政治理论课话语体系现状
第三节 高校思想政治理论课话语体系的创新发展
第四章 创新高校思想政治理论课课程教学模式
第一节 高校思想政治理论课课程的启发式教学模式
第二节 高校思想政治理论课课程的参与式教学模式
第三节 高校思想政治理论课课程的对分课堂教学模式
第四节 高校思想政治理论课课程的慕课教学模式
第五节 高校思想政治理论课课程的实践教学模式
第五章 建设高素质的思想政治理论课师资队伍
第一节 高校思想政治理论课教师的角色定位
第二节 高校思想政治理论课教师的知识与素养
第三节 高校思想政治理论课师资队伍建设
参考文献

贺敏著的《高校思想政治理论课课程改革研究》共分为五章。第一章围绕高校思想政治理论课课程改革的基本概念进行了详细论述，内容涉及高校思想政治理论课课程改革的必要性、意义、改革的发展历程及发展趋势。第二章至第五章在高校思想政治理论课课程改革基本理论的基础上，详细且全面地论述了新世纪学科改革背景下高校思想政治理论课改革的具体内容，包括：学科建设、话语体系建设、教学模式改革、师资队伍建设、课程衔接、有效教学等。