陈泉主编的《心理学考研一本通(实验统计测量篇)》是专门针对心理学考研中的三大难点学科，即实验、统计和测量的辅导教材。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生彻底了解考点的各种出题思路，同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法；另外也进行了综合专题的补充。全书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布，对实验和测量的知识点归属目录也做了二次加工和分类，以便更清晰地呈现考点的分布，从而帮助考生彻底攻克这三大学科难点，取得理想成绩。
本书适用于心理学考研人群。

陈泉，优加考研心理学主讲教师，湖南师范大学心理学硕士学历，二级心理咨询师，曾作为主要成员参与中学生抑郁状况调查及干预项目的研究，有一定的临床咨询经验，较为深入研究过人格特质对于时间管理倾向的影响；拥有五年考研辅导经验，对心理学考研专业课有深入的研究和丰富的经验，擅长从应试的角度讲解专业知识。授课深入浅出、举一反三。

实验心理学
第一章 绪论
第一节 实验心理学的产生与发展
第二节 实验心理学的方法学地位
第三节 如何进行实验心理学研究
第二章 实验研究的基本问题
第一节 概述
第二节 实验研究中的变量
第三节 实验研究的效度和信度
第三章 实验研究的设计
第一节 单因素实验设计与多因素实验设计
第二节 被试间设计、被试内设计、混合设计
第三节 非实验设计
第四节 准实验设计
第五节 真实验设计
第六节 小样本设计
专题一 心理学中的实验设计
第四章 反应时
第一节 反应时概述
第二节 反应时的影响因素
第三节 反应时技术
第五章 心理物理学
第一节 阈限的测量（传统心理物理学）
第二节 心理量表法
第三节 心理物理函数
第四节 信号检测论
第六章 主要的心理学实验
第一节 听觉实验
第二节 视觉实验
第三节 知觉实验
第四节 学习实验
第五节 记忆实验
第六节 情绪实验
第七节 注意实验
第八节 思维实验
第九节 常用心理实验技术
心理与教育统计学
第一章 绪论
第一节 心理与教育统计学的内容
第二节 心理与教育统计学的基础概念
第二章 统计图表
第一节 统计表
第二节 统计图
第三章 集中量数
第一节 算术平均数、中数和众数
第二节 平均数、中数和众数的比较和选用
第三节 其他集中量数
第四章 差异量数
第一节 全距、百分位差和四分位差
第二节 平均差、方差和标准差
第三节 相对差异量数——差异系数
第四节 相对位置量数——标准分数
第五节 差异量数的比较和选用
专题二 集中量数与差异量数
第一节 集中趋势与集中量数
第二节 离中趋势与差异量数
第三节 集中量数与差异量数的综合应用
第五章 相关关系
第一节 相关、相关系数和散点图
第二节 积差相关
第三节 其他相关系数
第四节 相关系数的比较和选用
第六章 概率分布
第一节 概率和抽样
第二节 正态分布
第三节 二项分布
第四节 抽样分布
第七章 参数估计
第一节 点估计和区间估计
第二节 基于各抽样分布的区间估计
第八章 假设检验
第一节 假设检验概述
第二节 平均数的显著性检验
第三节 平均数差异的显著性检验
第四节 其他参数检验方法
第九章 方差分析
第一节 方差分析的原理和步骤
第二节 单因素实验设计的方差分析
第三节 事后检验
第四节 多因素方差分析
第十章 χ2检验
第一节 χ2检验概述
第二节 配合度检验
第三节 独立性检验
第十一章 非参数检验
第一节 非参数检验概述
第二节 非参数检验的方法
专题三 参数检验与非参数检验
第一节 参数检验
第二节 非参数检验
第三节 假设检验
第十二章 线性回归
第一节 线性回归概述
第二节 回归模型的检验
第三节 回归方程的应用
第十三章 多元统计分析
第一节 因子分析
心理与教育测量
第一章 心理测量的基础
第一节 心理测量的基本概念
第二节 心理测量的历史
第二章 经典测量理论
第一节 经典测量理论
第二节 测量的信度
第三节 测量的效度
第四节 心理测验的项目分析
第三章 现代测量理论
第一节 项目反应理论
第二节 概化理论
第四章 心理测验的编制与应用
第一节 心理测验的编制与应用
第五章 测验常模
第一节 分数转换和分数合成
第二节 常模的编制与主要的常模参照分数
第六章 标准参照测验
第一节 标准参照测验的基本知识
第七章 常用的心理测验
第一节 智力测验
第二节 人格测验
第三节 其他心理测验
附录 研究方法专题
参考文献