“跨文化交际能力”是2003年9月教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求（试行）》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为：语言与文化密不可分，外语教学不应该脱离文化单独进行；然而，如何在外语教学中实现文化教学还没有定论。
韩璐著的《跨文化交际能力背景下的大学英语教学探索》梳理了跨文化交际能力培养的基本理论，探讨了大学英语跨文化交际能力的培养方法，力求为研究者、学习者提供全面的跨文化交际学习的素材和文化教学方面的一些启示。

第一章 文化、语言与交际
第一节 文化
第二节 语言
第三节 交际
第二章 跨文化交际与跨文化交际学
第一节 跨文化交际
第二节 跨文化交际学
第三章 文化与语言教学
第一节 文化在语言教学中的重要性
第二节 文化教学的历史与现状
第三节 文化教学的目标与内涵
第四章 跨文化交际能力研究
第一节 跨文化交际能力研究的缘起
第二节 跨文化交际能力的定义
第三节 跨文化交际能力的构成
第四节 提高跨文化交际能力
第五节 跨文化交际的道德规范
第五章 文化教学策略
第一节 教学策略
第二节 文化学习的模式
第三节 文化教学策略
第四节 跨文化交际能力测试
第六章 大学英语跨文化交际能力培养研究
第一节 跨文化交际能力培养
第二节 跨文化商务交际能力及其培养体系的构建
第三节 跨文化交际能力内容研究
第四节 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
第五节 跨文化交际意识培养研究
参考文献