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图书 创新思维(解决问题的19个核心公式)
内容
编辑推荐

说一千道一万,解决问题是关键!本书介绍了一整套创新和解决问题的核心方法。本书针对“问题、环境、对策”,以通俗易懂又有趣的形式讲解了从发现问题、分析问题、解决问题直到总结提高的一整套方法,易学、易记、易用,让读者像使用“傻瓜照相机”一样,能够随时随地根据具体情况,自助式生产各种“方法”(对策)解决问题。本书可用于管理人员和技术人员开展创新活动,解决实际问题,也可用于教师培养“高分高能”的人才,还可用于青年学生学习创新,学习解决问题,以便为今后找工作、干工作或者考研、读研打下良好的基础。公务员也可通过本书来提高创新和解决问题的能力。

内容推荐

本书针对“问题、环境、对策”,以通俗易懂又有趣的形式讲解了从发现问题、分析问题、解决问题直到总结提高的一整套方法,易学、易记、易用,让读者像使用“傻瓜照相机”一样,能够随时随地根据具体情况,自助式生产各种“方法”(对策)解决问题。有人称本书为“方法的工厂”或“智库”。

目录

前言

第一篇 掌握创新公式

第一步 巩固创新基础

创新公式1:创新之前先“守旧”

——体系分析

第二步 分析创新机会

创新公式2:看问题要复杂化,拿对策则要简单化

——机会分析

创新公式3:关女比仙女还难追

——环境分析

第三步 制定创新对策

创新公式4:找知识,找案例,找灵感

——思路分析

创新公式5:打倒教条主义

——变通分析

创新公式6:打“刀”,选“刀”,磨“刀”

——对策分析

第四步 筛选创新对策

创新公式7:小智大愚的诸葛亮

——前提分析·

创新公式8:穷开心、众开心、富开心

——利益分析

创新公式9:有钱男子汉,没钱汉子难

——资源分析

创新公式10:杨白劳、杨白忙、杨白捞

——控制分析

第五步 细化创新对策

创新公式11:向麻将高手学“对抗”

——对抗分析

创新公式12:《孙子兵法》的真面目

——过程分析

创新公式13:传说中的MBA案例分析

——程度分析

创新公式14:打蛇打七寸,看球看姚明

——质变分析

创新公式15:塞翁失马之后,到底能得到哪些福

——利害分析

创新公式16:世事洞明皆学问,人情练达即文章

——沟通分析

第六步 落实创新对策

创新公式17:让鲁智深吃夹生饭

——执行分析

第七步 总结创新对策

创新公式18:打倒经验主义

——理论分析

第零步 构造创新公式

创新公式0:“易筋经”对“麦肯锡方法”

——形式分析

第二篇 培养创新型人才

第三篇 打造创新型组织

附录:体系分析

后记

试读章节

3.田忌赛马

所谓“田忌赛马”,就是把知识分成上中下三等,用上等知识来实现上等创新和中等创新,用中等知识来实现下等创新。这样一来,在上等创新方面我们跟别人旗鼓相当,但是在中等创新和下等创新方面我们就能一马当先。计算一下总比分:1平2胜!我们遥遥领先。

例如前些年搞核裁军,某研究院的核专家们改行搞超硬材料,三下五除二,便把搞超硬材料的许多同行甩到后面去了。

例如IS010007国际标准,以前用于管理火箭,现在拿来管理普通产品,简直不够它管。

匡:明白了。美国人就是“田忌赛马”的高手。他们把军品民品合着搞,政府出钱让企业搞军品,军品搞出来之后,企业再用搞军品的尖端技术搞民品,把别人的民品都比下去了。民品在全世界赚了钱之后,政府又来收税,收了税以后又出钱让企业再搞军品,从而形成一个良性循环。

而苏联就不懂得“田忌赛马”。他们把军品民品分开搞,所以苏联的军品不比美国差,民品却搞得一塌糊涂。民品赚不到钱,搞军品的钱就只能从老百姓的裤腰带里硬勒出来,一不小心勒过头了,老百姓痛得直跳。大家一齐跳,就形成了共振。共振的威力多大啊,于是就把苏联“振”垮了。

肖:这应该是苏联解体的主要原因之一。我国搞尖端项目的时候,就应该多招一些研究生进去,等这些人学好以后,再往下一分流,我们的低端产业说不定可以连升三级,然后满世界去赚钱。

例如广东佛山某机械厂,他们请了一位加工飞机机壳的工程师来制造钣金机械,专门用于加工普通的薄铁板。用加工飞机机壳的技术来加工普通的薄铁板,当然是绰绰有余了,所以这家机械厂制造的钣金机械现在已经顺利打入国际市场了。

匡:“田忌赛马”好是好,可是怎么去找上等知识?怎么判断找着的是上等知识?

肖:分两步走就行了。

第一步,找到当前知识的“妈妈”。

例如饼干生产线和瓷砖生产线,它们的“妈妈”就是“粉体工程”,把粉末加工成一定的形状。

第二步,通过“妈妈”找到当前知识的“哥哥”或“弟弟”。

“哥哥”是上一等的知识,“弟弟”是下一等的知识。

例如通过“粉体工程”这位“妈妈”,很快就可以找到饼干生产线的一位“哥哥”:瓷砖生产线,或者是找到瓷砖生产线的一位“弟弟”:饼干生产线。

瓷砖生产线跟饼干生产线都是把粉末加工成方块,生产流程非常相似,只是瓷砖不能吃而饼干能吃。但是瓷砖生产线比饼干生产线的质量要求更严格,生产设备更复杂,工艺参数更多并且更精确,所以瓷砖生产线就是饼干生产线的“哥哥”,饼干生产线就是瓷砖生产线的“弟弟”。

我曾经为广州某食品公司搞过管理咨询。他们生产一种食品添加剂,生产线是一条弯弯曲曲的密封式管道,前头进原料,后头出产品,属于典型的“流体工程”。他们这个行业经常是互相“挖”人来管理生产线,所以不仅代价很高,而且始终无法拉开跟同行之间的距离。后来我建议这家公司到已经局部停产的广州氮肥厂找人,因为氮肥厂的生产线也是密封式管道,不过比生产这种食品添加剂的管道要复杂多了。氮肥厂的人过来一看,这条生产线简直是太简单了,于是三下五除二就把这条生产线管起来了,而且工资要求也比以前那些“挖”过来的人低得多。

匡:看来关键是找“妈妈”,找到了“妈妈”,就很容易找到“哥哥”或“弟弟”。  肖:找“妈妈”离不开“按图索骥”。小学语文里面有一篇课文:《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪没图啊,所以找妈妈找得特别辛苦。

匡:“按图索骥”是找“马”,“现学现骑”是驯“马”,驯好了“马”,就来赛“马”,“田忌赛马”。

肖:挺聪明的嘛。下面说找案例。

二、找案例

案例比知识有趣多了,给人的印象也深刻得多。

匡:案例和知识到底有关系没有?

肖:案例中隐含着知识,把这些隐含的知识总结出来,就是所谓的案例分析。

匡:总算明白“案例分析”是怎么回事了。

肖:找案例也有三个方法:读经典、勤观察、跨专业。

1.读经典

匡:要读哪些经典?

肖:最著名的当然是《三国演义》了,此外还有《史记》、《资治通鉴》、《水浒传》、《红楼梦》……每一部经典著作都是一本经典案例集。

经典都是历史上积淀下来的,不然就不叫经典了,所以读经典其实就是读历史。“掌上千秋史,胸中百万兵”!

前几年从美国引进了一本书,叫《基业长青》,书中对全世界几十家顶尖企业的发展历程进行了描述和点评,很像是管理领域的一本小《史记》。

如果模仿《史记》的结构写一本书,将《史记》中的“本纪”(帝王史)对应为国别管理史,将其中的“世家”(诸侯史)对应为公司发展史,将其中的“列传”(名人史)对应为管理人物传,精选一大批经典管理案例,再请上文学名家来润色,肯定能够畅销!

以国别管理史为例,第二次世界大战以前的美国,传统制造业占很高比重,那时候他们疯狂推行工业工程,连工人们的手指头该不该勾一下都研究到了。现在的美国呢?服务业占GDP的80%左右,工业工程当然得让位了。

P35-37

序言

本书介绍了一整套创新和解决问题的核心方法。

著名火箭专家钱学森曾用这套方法来解决技术问题,并获得了技术领域的世界最高奖——小罗克韦尔奖。

麦肯锡咨询公司也用这套方法来解决管理问题,并成为了全球管理咨询界的“一哥”。《麦肯锡方法》中的三大“主要特征”:以事实为基础、严格的结构化、以假设为导向,就可以用这套方法直接推导出来。

就连大名鼎鼎的《孙子兵法》,竟然也暗合这套方法。

利用这套方法,作者毕业两年,跨三个行业(石墨电极、超硬材料、有色金属),攻关半年(1995年下半年),就取得了5项技术成果,发表了4篇技术论文(有一项成果是保密的,不能发表论文),每年获利上千万元。第八、九、十届全国人大代表、湖南三一集团董事长梁稳根先生为作者报考北大SIMBA写推荐信时,专门确认了这些成果。

为了推广和普及这套方法,钱学森特意提出了“形式化”的号召,也就是把这套方法转化成一系列易学、易记、易用的标准化的核心公式,让大家套着公式去解决问题,就像摆弄“傻瓜照相机”一样。

从2003年起,经过近两年的努力,作者终于把这套方法转化成了19个核心公式。其中前18个公式步步推进、首尾相连,循环无穷,好比是武侠小说中的“降龙十八掌”;第19个公式则为前18个公式提供支持,好比是武侠小说中的“易筋经”。

这19个核心公式不仅内容系统、应用广泛,而且结构严谨、形式整齐、操作简便,易学!易记!易用!经多只“小白鼠”试验,效果十分显著。以最后那只“小白鼠”为例:

这只“小白鼠”叫小匡,26岁,本科毕业4年,从事企业管理工作,2005年3月被“捉”。先把这19个标准公式给他“喂”上一天,等他“消化”几天以后,再把北大sIMBA的《供应链管理》课程给他“喂”了一晚上,第二天就把他“放”进联想集团下面的神州数码公司。两个月不到,这只“小白鼠”给作者发来l条短信息:“胡总表示要支持我来后的供应链管理改革!”

人人都需要解决问题,所以人人都需要这19个核心公式。

在本书中,问题=创新机会,解决1'7题=创新,所以这19个核心公式也被称为19个“创新公式”。

作为一本实战手册,本书省略了这19个创新公式的转化过程(需要用到一门很冷僻的数学工具),并引用了100多个真实事例来说明它们的具体用法,力求通俗易懂。

作为一本趣味读物,本书采用了“对话”的形式,力求轻松活泼,同时在语言上和事例上也力求风趣幽默。

本书可用于管理人员和技术人员开展创新活动,解决实际问题,也可用于教师培养“高分高能”的人才,还可用于青年学生学习创新,学习解决问题,以便为今后找工作、干工作或者考研、读研打下良好的基础。公务员也可通过本书来提高创新和解决问题的能力。

肖耀军

2006年12月于北京

后记

2005年三八妇女节这一天,我到了北京,进了一家集团公司工作。这19个创新公式也就被我“束之高阁”了。

2005年国庆节期间,温家宝总理去医院里看望了钱学森和季羡林等著名老专家、老学者。从电视上看到94岁高龄的钱学森躺在病床上,非常吃力地向温总理呼吁,要加强创新,要培养创新型人才,我又想起了这19个已经被“束之高阁”达半年之久的创新公式。这19个创式不就是根据钱学森关于“辩证逻辑形式化”的号召整理出来的吗?这19个创新公式不就是用来搞创新的吗?如果把它们整理成书,公开出版,既能响应钱学森关于“加强创新,培养创新型人才”的号召,推动我国创新事业的发展和创新型人才的培养,又能抛砖引玉,引出更多更好的创新方法来,真是一举两得。

说干就干!2005年的国庆长假刚过,我便以3月初给小匡“喂”创新公式时的那场对话为基础,在新华出版社刘飞编辑的指导下,开始了本书的写作。

为了更广泛地普及这19个创新公式,我决定把本书写成一本趣味读物,而不是一本乏味教材。由于我读小学时语文从来不及格,高中和大学又是读的理工科,所以很不擅长写作,可是又找不到同时涉猎过辩证逻辑、企业管理和工程技术这三个专业的写手来帮忙,只好“自己动手,丰衣足食”,逐字逐句地慢慢推敲。

为了加快进度,后来我干脆辞了职,专门来写作本书,终于在2006年国庆前夕把它写完了。一算时间,从2005年国庆到2006年国庆,整整一年。

书写完了,我把它拿给一位文学界的朋友看。他看过之后,给我打了一个非常形象的比喻:有一次他回湖南老家,老家人为了隆重招待他,专门宰了一条狗,一锅煮了,而且煮的时候只放了几颗辣椒,其他的便宜菜一概不放!结果他只吃了几口狗肉就吃腻了,后来就专挑那几颗辣椒吃,而本书汇集了19个创新公式,一共200多个要点,却只有15万字,恰恰就是“狗肉”太多,“辣椒”太少。

无独有偶,一位著名的书商也感觉本书的要点太多,建议我把本书分拆成19本书,每个公式一本书,每本书十几万字。这位书商曾经策划过销量过百万册的畅销书,他的建议应该很不错。

可是把本书分拆成19本书的话,读者就得多花18倍的钱来买书,还要多花18倍的时间来读书,而“吃”到的“狗肉”却是一样多,并没有增加18倍,所以我决定不分拆本书,而是采取以下三项改进措施,以增强本书的可读性:

1.把本书从15万字增加到18万字,多增加一些趣味故事和解释说明,这相当于往“狗肉”里多放点“辣椒”;

2.请一批刚参加工作不久的年轻人和在校大学生来审稿,然后把他们看不明白的地方都改掉,确保通俗易懂,这相当于把“狗肉”里的“骨头”都给“啃”出来;

3.采用活泼的排版方式,这相当于把“狗肉”从一锅煮改为有煮有炖有炒。

经过这三项改进之后,本书终于获得了出版社的认可,可以出版了。

本书首先是一本关于创新和解决问题的实战手册。为此本书汇集了19个创新公式,一共200多个要点。谁也不可能一口气把这么多要点全部记下来,所以最好是把本书放在案头上,随用随查。

 ’本书还是一本关于辩证逻辑的趣味读物。为了不让个别读者误以为这是一本学术专著,所以本书开头没有提“辩证逻辑”和“辩证逻辑形式化”这两个非常学术化的词语。

本书引用了lOO多个真实事例来说明这些要点。为了不给当事人带来麻烦,许多事例都用了“某”来隐藏当事人。如果仍然没有隐藏住的话,作者在这里先行道歉。

本书的口气很大,把许多大人物都看得很低,这倒不是因为作者不够谦虚,而是作者有意为之。牛顿曾经说过,他是站在了“巨人们的肩膀上”,本书故意把这些大人物看得很低,等于是让他们先蹲下来,方便我们“一步登肩”,然后再让他们站起来,我们就成了“小牛顿”了。如果老是把他们看得很高,等于是老让他们直挺挺地站着,我们怎么能登上他们的肩膀呢?

本书得以最终完成,首先要感谢我的女朋友龚丽萍。在写作本书的过程中,她给了我精神上的巨大支持和鼓励,使我能够坚持到底。

其次要感谢老彭、老谭、小程、小匡等几只“小白鼠”,没有他们“以身试药”,这19个创新公式就无法顺利“试制”成功。

同时要感谢北大SIMBA班上的同学华为公司原常务副总裁聂国良、平安保险公司副总经理兼财务总监任汇川、北京市心肺血管疾病研究所副所长兼北京市安贞医院副院长罗毅、美国IDC公司中国区副总裁万宁、粤港供水公司董事长徐叶琴等对本书的诸多支持与帮助。

还要感谢王琪女士、田昭野先生、彭涛先生,他们为本书提供了关键性的建议。

最后要感谢为本书审稿的那一批年轻人和在校大学生,他们是:郭芳、黄艳军、彭素芳、贾丽琼、黄月兰、苏洪林、魏利朋、张衡、张然兴、陈永煜、马越、解鸿儒……

有兴趣跟我交流的读者,可以在我的博客上留言。我的博客地址是:

http://blog.sina.com.en/u/1238795690

对技术创新感兴趣的读者,也可以到这里下载一篇名为《技术创新》的文章,这篇文章介绍了如何利用这19个创新公式来开展技术创新。

肖耀军

2006年12月于北京

标签
缩略图
书名 创新思维(解决问题的19个核心公式)
副书名
原作名
作者 肖耀军
译者
编者
绘者
出版社 新华出版社
商品编码(ISBN) 9787501178216
开本 16开
页数 275
版次 1
装订 平装
字数 180
出版时间 2007-01-01
首版时间 2007-01-01
印刷时间 2007-06-01
正文语种
读者对象 普通青少年,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 经济金融-管理-管理学
图书小类
重量 0.418
CIP核字
中图分类号 C93
丛书名
印张 18
印次 2
出版地 北京
231
171
18
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
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更新时间:2025/5/8 22:10:19