近年来，STEM教育在世界范围内兴起，并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的基础知识和思维方法，通过解决真实问题，融合了写作、社会学、艺术等学科内容。它旨在通过跨学科教学，培养学生综合看待问题、解决问题的能力。
目前，国内的STEM教育还处于起步阶段，大部分学校还未有适合自己的课程，教师在实施STEM教学方面还存在很多困惑，如如何设计跨学科课题、如何引导学生进行工程设计、如何进行学生表现评价。基于此，引进美国的STEM案例并进行本土化改良，对于指导中国的STEM教育具有良好的实践意义。
陈如平、李佩宁主编的《美国STEM课例设计(小学卷)》分为1-6个年级，每个年级配有8个左右的主题，每个主题都来自现实生活中学生感兴趣的真实问题，如制作轮子、火山喷发原理探索、建造高塔、绘制校园地图、信息的加密与传递等。在解决问题的过程中，培养学生的合作能力、设计能力、自我评价能力、优化和完善方案的能力。

第1章 一年级STEM课例
一、黑暗中的艺术品——感知世界的触觉
二、慢下来与停下来——摩擦现象的定量测定与应用
三、舌尖上的色彩——视觉、味觉的感知与创造
四、谁咬了我的柠檬蛋糕——感知世界的嗅觉
五、仔细听，咚咚响——初探振动发声的规律
六、纸造型设计——初识材料与受力
七、制作轮子——从身边现象探索本质
八、助我扬帆——你的设计实用吗
第2章 二年级STEM课例
一、玻璃球轨道——掌控速度与时间的规律
二、光和影——寻找与控制科学现象中的定量与变量
三、火山喷发——运用科学现象，发现科学规律
四、轻轨消声——设计制作消声屏障
五、外星动物——环境如何塑造生命形态
六、纸牌屋——识别边界，不断改进
七、撞上之前停下来——初探减速运动
八、隐藏自己——保护色与仿生应用
第3章 三年级STEM课例
一、太阳科学家——对照实验的设计与实施
二、超级跷跷板——平衡极限挑战
三、盒子吉他——弦的振动频率与音调
四、建造高塔——严格条件下寻找最优解
五、跨越河道——解决问题的多种思路
六、气象学家——设计并制造研究工具
七、你听我说——声音的定向传递
八、创设一个外星人故事——创造性写作
九、创造外星人物品——打破常规思考
十、遮风挡雨——材料性能测试
第4章 四年级STEM课例
一、究竟是液体还是固体——非牛顿流体初探
二、防震高塔——地震和建筑物设计探究
三、海上航行Ⅰ——模型设计中的不断改进
四、漂浮的胡萝卜——密度变化的规律与应用
五、设计游乐场——想象并动手付诸实践
六、神奇的植物——科学实验的设计思路
七、水乳交融与油水分离——环境与人类活动的平衡
八、硬纸板自动机——初探机械和艺术的交集
第5章 五年级STEM课例
一、纸飞机——工程技术文档写作
二、海上航行Ⅱ——力的分解与应用
三、绘制校园地图——STEM project
四、桥梁悬臂——像工程师一样思考
五、去火星——探讨宇宙飞船安全着陆的方法
六、设计热卖的音乐盒——人人都是产品经理
七、物竞天择 “噬”者生存——从鸟喙的功能看进化之旅
八、拯救企鹅——热传导系列课
第6章 六年级STEM课例
一、保护鸡蛋——工程设计中的冗余与容错
二、方寸之间，稳如泰山——运动与平衡
三、风力使者——我是小创客
四、海上航行Ⅲ——创客初探
五、接骨手术——STEM+X，我是医生
六、小工具与大问题——精确量具的设计、制作和标定
七、信息的加密与传递——密码学初步
八、星星有多远——苍穹上的几何
附录：认知的深度等级工具简介
参考文献