王亚杰编著的《色彩（全彩微课版全国学前教育专业十三五规划教材）》根据职业教育与当代艺术教育理念，针对师范类教育对美术技能的基本要求，以培养读者感受和创造力为核心，详细介绍了认知色彩、色彩组织关系、色彩感知、色彩造型、色彩构成、色彩插画、色彩图案、色彩装置、色彩材料、色彩创意实验、色彩产品设计等内容，并增加了讨论与实践、知识拓展两个板块。
本书生动阐述了色彩理论和色彩创作方法，并结合大量图片资料与生活实践，融入丰富的材料实验和当代艺术元素。全书内容前沿、资源丰富、示范清晰，15个微课还原了色彩技能讲述的现场真实性。
本书既可以作为本科美术教育专业、高职高专美术教育专业、学前及小学师范类专业的教学用书，也可作为美术函授及培训机构参考使用的培训教材，还可为在职美术教师、美术教育研究人员等相关从业者提供学习和参考。

一 色彩与自然
第一节 认识色彩
一、色彩的由来
二、色彩要素
三、色彩的实践
第二节 色彩组织关系
一、色彩的平衡
二、色彩的对比
三、色彩的协调
四、色彩的混合
第三节 色彩的感知
一、色彩的知觉与情感
二、色调
二 色彩表现
第一节 色彩造型
一、色彩造型
二、色彩造型手法
第二节 色彩构成
一、色彩构成
二、色彩空间混合
三、色彩推移
第三节 色彩插画
一、认识儿童插画
二、绘制儿童插画
三、儿童绘本的创作实践
第四节 色彩图案
一、单独纹样
二、适合纹样
三、连续纹样
第五节 色彩装饰
一、装饰概述
二、装饰构图
三、装饰律动
四、装饰画表现
第六节 色彩装置
一、装置艺术
二、装置色彩
三、装置的构成
四、幼J陕置艺术
三 色彩探索
第一节 色彩材料
一、水彩
二、水粉
三、丙烯
四、版画
五、其他材料
六、综合材料
第二节 色彩创意表现
一、肌理质感
二、意境表现
三、技法创新
第三节 色彩产品创意设计
一、产品的创意设计
二、儿童产品的色彩创意
三、儿童环境的色彩创设
四、儿童产品的色彩创意欣赏