随着经济全球化不断推进与时代的不断发展，综合国力的竞争已经逐步转变成人才的竞争，全面推行现代化教育、培养高素质人才被看成是我国重要的既定政策之一。语文作为研究我国语言的词语、句法等方面的重要基础学科，在弘扬中华民族优秀文化、提高学生综合素质方面发挥着不可替代的重要作用。在新课改的大背景下，如何提高高中语文教学水平、改革和创新教学方法，使其适应时代和社会发展的需求，成为教育界备受关注的热议话题。语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，语文新课改的实施更加明确了听说读写的重要性。其中阅读和写作能力的提高更是语文综合素质提高的重点部分。
赵彦亭著的《语文阅读与写作教学研究/学术文库》主要结合笔者多年的一线语文教学经验，研究新课改背景下的语文教学，探究语文阅读教学和写作教学的原则和方法等，希望为一线语文教育者提供一些切实可用的知识。

第一章 语文基础教育的课改理念
第一节 语文课程标准： 理念、目标与实施
第二节 语文课程标准的修订解读
第三节 语文新课程实施的进展
第二章 高中语文教学概述
第一节 高中语文教学规划和目标确定的必要性
第二节 高中语文课程目标的确定
第三节 高中语文教学内容的规划
第三章 高中语文阅读教学研究
第一节 阅读教学的宏观与微观
第二节 阅读教学基础和阅读教学新原则
第三节 阅读教学新方式
第四章 高中语文写作教学研究
第一节 高中语文写作教学的特征与意义
第二节 新课程写作教学的内涵
第三节 写作教学新原则与新方式
第四节 高中语文写作教学策略
第五章 小学语文教学模式概述
第一节 小学语文的主要教学模式
第二节 小学语文教学模式运用
第三节 小学语文教学模式的创新
第六章 小学语文阅读教学研究
第一节 阅读教学的意义和要求
第二节 阅读教学的过程
第三节 阅读教学的内容和方法
第四节 阅读教学应注意的问题
第七章 小学语文作文教学研究
第一节 小学作文教学的意义和任务
第二节 作文教学的过程分析
第三节 不同类型作文的教学方法探究
参考文献