第一章 普及义务教育的艰难历程
第一节 旧中国薄弱的义务教育基础
第二节 新中国普及小学教育的艰难历程
第三节 普及九年义务教育
第四节 经验与反思
第二章 义务教育管理体制的改革
第一节 “以县为主”的义务教育管理体制改革
第二节 “省级统筹，以县为主”的义务教育管理新模式
第三节 民办义务教育的改革和发展
第四节 义务教育学校内部管理改革
第三章 改革开放40年义务教育的成就
第一节 义务教育经费投入加大
第二节 农村义务教育取得巨大成就
第三节 弱势儿童接受义务教育的状况不断改善
第四节 义务教育信息化步伐加快
第四章 义务教育结构调整
第一节 义务教育结构调整的政策变迁
第二节 义务教育学制改革
第三节 基础教育结构调整的反思
第五章 义务教育课程与教学改革
第一节 义务教育课程结构的改革
第二节 义务教育教材的改革
第三节 义务教育阶段的教学改革
第六章 义务教育德育的改革与发展
第一节 改革开放以来中国义务教育德育改革概述
第二节 中国义务教育德育改革及反思
第七章 义务教育评价和考试制度改革
第一节 义务教育评价制度改革
第二节 招生和考试制度改革
后记

《中国教育改革开放40年》丛书由北京师范大学教育学部为主组织编写，同时得到了北京师范大学中国教育与社会发展研究院、科研院等部门的大力支持，汇集了我国教育学领域著名学者，围绕中国改革开放40年教育发展历程，从学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、教师教育、职业教育、民办教育、终身教育、教育技术、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较12个方面系统梳理了中国教育改革开放40年的成就，对于研究中国改革开放40年来的教育发展具有重要的理论意义和学术价值。
施克灿、林钧等著的《中国教育改革开放40年：义务教育卷》从义务教育方面来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。