有了激动便有了感动，有了感动便有了浮动。有了梦想就有了玄幻，有了玄幻就有了精彩绝伦的世界。

《精灵世界》(作者蒋岭)的内容是由七位孩子所写的玄幻故事组成，分别是邓淑乐的《精灵世界》、王琬天娇的《魔胞胎》、徐璐的《兰贝贝虹壳壳》、朱涤非的《动物学网》、汤敏超的《我心飞翔之丛林探险》、王鑫的《樱梦的成长史》、鲍慧君的《“咪精咪啦”绿光森林》。外送两篇玄幻故事的接龙故事，惊奇又好看。

《精灵世界》的内容是由七位孩子所写的玄幻故事组成，分别是邓淑乐的《精灵世界》、王琬天娇的《魔胞胎》、徐璐的《兰贝贝虹壳壳》、朱涤非的《动物学网》、汤敏超的《我心飞翔之丛林探险》、王鑫的《樱梦的成长史》、鲍慧君的《“咪精咪啦”绿光森林》。外送两篇玄幻故事的接龙故事，惊奇又好看。

《精灵世界》是“中国新锐作家方阵原创科幻奇幻读本”系列之一，作者是蒋岭。

精灵世界

魔胞胎

兰贝贝虹壳壳

动物学园

我心飞翔之丛林探险

樱梦的成长史

“咪精咪啦”——绿光森林

梦幻之旅

小书虫漫游记

后记

精灵生活在茂密的树林中，到处都是鲜花和绿草。当清晨第一缕阳光从地平线上升起的时候，百灵鸟在树枝上唱着动听的歌曲唤醒精灵们。

每天，平民精灵要为贵族精灵去效劳，规定女平民每天要去仙露池采集露珠。这些露珠必须是最饱满、最圆润的，这样洒在家里才有阳光的味道，不然就会遭到惩罚。

男平民精灵会在宫殿里给国王、王后当侍卫、奴仆。皇宫里有一条非常不合情理的条约：皇宫里不许有女平民来工作，一旦发现就会去坐牢，这是远古以来娜丽思·肯达女王定下的条约，谁也不知为何。

平民小孩子会去平民魔法教育园去学习，而贵族小孩在皇宫里有专门的老师来教他们知识。每十八年有一次盛大典礼活动，规定平民与贵族有一次改变命运的机会，选出平民前五名加入贵族，贵族最后五名会贬为平民，这是精灵们都很向往的节日。还有一个最令孩子兴奋的是那五名优秀者会办成圣诞老人来到地球，与地球人欢度圣诞节，享受漫天雪花的寒冬。

在精灵的世界里有许多不为人知的秘密，他们的魔法到底有多少威力？人类是无法知道的。

2．莫拉精灵的诞生

在一个风雨交加的夜晚，精灵妈妈劳拉生下了莫拉，精灵爸爸亨利用20种花粉、彩虹色玫瑰和仙露池的露珠放在一起搅拌，最后用魔力制造一朵七色玫瑰花朵，他们要让出生的莫拉在里面度过十二个小时。十二小时过后那朵七色玫瑰花便盛开了，一位真正的、可爱精灵诞生了。正当妈妈去抱莫拉的时候，天空一片漆黑，什么也看不见。不一会儿，天空渐渐亮了，可莫拉不见了，莫拉妈妈含着泪说：“要找回自己的孩子。”

莫拉的妈妈和爸爸用了一年时间才找回了莫拉，原来那些玫瑰花瓣是莫拉妈妈用了一百年时间，每天用仙露池的水浇灌，由爸爸精心呵护而长大。有许多坏人一直来破坏这棵玫瑰，但莫拉爸爸都把他们打败了。

莫拉的诞生是为了拯救他们的世界，再过一百年他们的星球就要遭到和平的破坏，到处都会处于黑暗的世界之中。如果莫拉落到坏人手中，学坏了就不能拯救他们的星球了。莫拉的责任只有他们的父母和女王知道。

莫拉的父母要用毕生的精力来养育教育莫拉，要让她成为拯救世界的战神。

3．十八年后

光阴似箭，转眼十八年过去了，莫拉长成大姑娘了，她的危险也即将到来了。

在一个宁静的夜晚，莫拉躺在叶子床上，她仰望着天空的星星，想宇宙外面会是怎样的呢？如果自己有机会到宇宙外面去看看那该多美呀！

突然，莫拉的朋友瑞迪飞了来，说：“大事不好了！森林中的好多精灵都病了，连国王的医生都找不到病因无法医治。他们都往森林外迁居，我也要和父母走了，前来和你告别的。你也赶快和父母一起出森林吧，这个森林也许不适合我们居住了”

莫拉飞回到父母的身边，父母摸了摸莫拉的头：“孩子，你知道我们的森林发生突变了吗？”莫拉点了点头，她躺在母亲的身边问：“妈妈，我们会死吗？”

妈妈和言细语地说：“会有办法的！”莫拉躺在妈妈怀中慢慢地睡着了……莫拉梦见了娜丽思女王。她穿着白色长裙，手上拿着神圣的魔杖，说：“莫拉，你是个勇敢的孩子！你以后将是我的继承人，只有你能给精灵们带来和平！精灵们现在有生命危险，你那颗善良的心会改变我们精灵世界的命运。我这儿有一张地图和一件隐身衣，地图会带你去要去的地方，隐身衣在你最需要的时候会帮助你，但只能用一次。还有什么疑问就问地图吧！”女王说完就不见了。  莫拉被惊醒了，她发现自己已经在一处陌生的地方，手上有一件衣服和一张地图，她环顾四周，一个人也没有。

这时，地图说话了：“主人，快行动吧！我们要拯救精灵世界！” 莫拉吓了一大跳，说：“你……” “别害怕，我是女王派来与你并肩作战的！”地图说着话，莫拉内心稍稍平静了，只是仍在想：这是真的吗？

“真的！”地图似乎看穿了莫拉的心思。莫拉又吓了一跳。

4．勇士林

一路上，莫拉好奇地问着地图：“我究竟是谁？我这次接到的使命是为了什么？”

“好吧！我就耐心地跟你解释吧！首先，你是女王选出来的接班人，是拯救我们精灵世界的卫士。你将为森林的精灵们去很远的地方摘取千年百合和采集仙露。只有这样，我们的精灵世界才能免去这次大灾乱。”地图一字一字地说着，然后大叫一声：“快！时间不多了！”

莫拉知道了，她的第一站是“勇士林”。“它就在前方，快冲向前去。”地图指挥着。莫拉听后冲人勇士林。

莫拉走在里面感觉到了危险的存在：身边不时传来许多奇怪的尖叫声。突然，前方出现一条巨蟒张着大嘴向她扑过来。她慌张地问地图：“现在怎么办呀！”

“别害怕，接下来你所看到的危险或恐怖现象都不要害怕！只要你原地不动，闭上双眼，抛开所有不愉快的事，那些奇怪的声音自然就会消失。”莫拉点点头，照着地图说的去做。

过了许久，那些声音依然在耳畔回旋。莫拉内心深处有一个声音在对她说：“不要紧张！不要紧张！抛开杂念，数着一、二、三，你将会有飞起来的感觉。千万千万不要动，不要动，不要睁眼。”

就这样，持续了很久……渐渐地，莫拉感觉到身边的声音没了。她慢慢地睁开眼睛，身边的所有事物都变了。没有了恐怖的大蟒，美丽的天空中映衬着朵朵白云，微风轻抚着小草，一切都是那样的平静。

“好呀！好呀！莫拉，你顺利通过第一关了！我相信下面的几关也不成问题”地图开心地欢呼着。P2-5

西元第八世纪的一位阿拉伯裔也门人炼金术师杰柏分析了亚里斯多德的四大元素：热、冷、干、湿。火是热与干，土是冷与干，水是冷与湿，空气是热与湿，进一步建立了“所有金属都是这四种元素的结合”的理论。于是，人世间便有了“魔法石”。

为了追寻到“魔法石”，我常常带领孩子们跟随作者、编者的脚步去探寻还没有开发的未知世界，对所学教材中的文本进行理解、鉴赏，发挥孩子们的聪明才智去进行“二度创作”。同时，我也带领孩子们进行着大量的课外阅读，引经据典，让孩子们翱翔在名作的无限遐想之中。杜威说过：“教育的第一个应该注重之点，是儿童在没有教育以前，有一种先天生成的本能、性情和冲动，教育就应该以这些东西为依据为基础，不然便没有什么可教。”而我们的语文教学也应承担起激活孩子们的语言潜能，让他们在自己的思想空间内找到自己的语言。

“一个没有想象力的人类世界是空虚的，一个没有精神世界的民族是可悲的。”在文学创作中，“想象”甚至是“幻想”都是不可或缺的途径。孩子们通过想象，常常将自己对生活、对周围形形色色的人化成作品中的“对象”。也许我们能从中找到一些文学作品的痕迹，也许能找到文学作品人物的影像，也许能连接到一些文学作品的情节……因为文学作品满足了孩子们的阅读欲望，使得他们的精神世界饱满、充盈。

孩子们用自己的文学作品表达对那些伟大作家的敬意。

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”熟能生巧，只有经过长期阅读积淀、写作磨练，孩子们方能形成自我的写作风格。而作为教师来说，我们的任务就是帮助孩子们鉴赏文学作品，感知文学的魅力，遵循阅读、模仿、借鉴这个创作的基本规律来创作。从实际出发，融进美育的内容，让孩子们在学习语言，掌握文字规律和特点的同时，提高运用文字的技巧去提高表达关、创造关的能力，写出优秀的文学作品。

“始于学步，终于创新”。

蒋岭

2010年12月江南小镇

“让孩子们喜欢我这个语文老师，从而喜欢上语文课，直至喜欢写文学作品。”这是我常常挂在口头上的一句话。这样说了就这样去努力做了，孩子们也极为珍惜自己的每一次机会，从平日里的“练笔”到每次的课堂写作，孩子们都能发挥出自己的才华。特别是在班级举行的读书月活动中，许多孩子都向全班推荐自己所阅读的书目，每一周的“阅读推荐会”成了孩子们所期盼的。因为从中孩子们能感受到文学作品的魅力，翱翔于那一篇篇动人的故事之中。

《幻梦之旅》故事接龙活动，将孩子们的创作热情推向了高潮，瞬间爆发了争先恐后的创作局面，那一篇篇来自于他们心底的思潮涌动于纸上，刊发于《快乐文学》杂志上，从2010年的9月连续至2011年的5月。欣喜之余，他们没有享受，《小书虫漫游记》接龙再次将幻想与梦想展示于一支支笔尖。

有了激动便有了感动，有了感动便有了行动。于是，许多孩子开始有了自己的故事创作：

邓淑乐的《精灵世界》

王琬天娇的《魔胞胎》

徐璐的《兰贝贝虹壳壳》

朱涤非的《动物学园》

汤敏超的《我心飞翔之丛林探险》

王鑫的《樱梦的成长史》

鲍慧君的《“咪精咪啦”绿光森林》

此书能够得以出版，承蒙张海军老师的大力指点、帮助、提携！所有的内容都与他辛勤的工作是分不开的！

同时，还要感谢孩子的家长们！没有您们的关心、关注，孩子们也不会有如此的作品产生。