本书是一部论文集。内容主要是艺术人才，尤其是戏曲人才的培养与挖掘、艺术人才的知识更新和进修、艺术人才培养的重要性、戏曲人才的知识结构、创造思维与人才、戏曲教育史的研究。

齐建昌，（笔名龚念周、文川、思明、思远）。1935年1月24日生于河北省高阳县贾家坞村。
1950年起先后在中国京剧院、中阑戏曲研究院、中国戏曲学院从事党务、编辑等工作。
16岁起开始发表习作，至今已在全国4个直辖市、20个省会的110种报刊发表文章1300余篇；著有《风声·雨声-读书声》（上、下册）；与人合作出版图书15部，主要有《川剧旦角表演艺术》《文艺人才成功之路》《名人名言录》《天安门革命诗文选》《人才学大辞典》等。入选《人才学大辞典》《中国当代名人录》《中国艺术界名人录》《中国民间名人录》等辞书。

在科学的入口处
——一个文艺人才研究者的自述（代前言）
一 人才学与文艺人才
文艺与文艺人才
“人才学”与戏曲事业
略谈戏曲演员的“自我设计
人才崛起与地方戏振兴
人才漫笔
人才浅论
——关于戏曲演员成才的几个问题
艺术人才十题
造就尖端人才繁荣黄梅戏艺术
漫谈戏曲人才
人尽其才纵横谈
人才十题
人才三题
人才学与创造学
——成才指南
革新干部观念大胆拔擢人才
贵在开舆论之先
——《作家人才学》序
为造就戏曲人才、弘扬民族艺术鼓与呼
——写在《蒲剧艺术》创刊十周年
二 戏曲人才的知识结构
试论演员的知识结构
——一个”蹩脚画家“的启示
再论演员的知识结构
三 戏曲人才的知识更新
戏曲人才的知识更新
再谈戏曲人才的知识更新
四 创造性思维与成才
艺贵创造
——关于艺术创造性思维活动规律的初步思考
创造赋予你更美丽的艺术青春
——成才散笔
开发戏剧人才创造力的初步思考
要造就更多创造型的艺术人才
创造型文艺人才的基本特征
关于思维与成才的断想
思考出人才
才能论
应当重视文艺创造性思维规律的研究
五 教育与成才
振兴戏曲，人才为本
——关于戏曲教育的几个问题
应当重视戏曲教育史的研究
艺术教育
——艺术中的艺术
六 非智力因素在成才中的作用
像她那样珍视时间
——一张“安民告示”引起的联想
愿新的艺术家群崛起
——略谈青年演员的修养
莫把青春付东流
——关于时间与成才的断想
天才·勤奋·时间
事业·理想·爱情
再谈青年演员的修养
京剧艺术家勤学苦练的故事
科学家和他的妻子
兴趣与成才
梨园佳话
伯乐和千里马
七 体制改革与文艺人才
立志改革造就人才繁荣艺术
——关于剧团体制改革的初步思考
关于文艺体制改革的再思考
后记