狐狸阿聪上山拜老狐仙为师，
老狐仙送了它一支铅笔当作见面礼。
想不到，这支笔并不是一般的铅笔，
它竟然可以“点菜”！
狐狸阿聪趁老狐仙不注意溜走了，
心想从此可以不愁吃喝了，
没想到事情却不是它想的那样……

1 神奇点菜笔
2 心甘情愿帽
3 时光借力表
4 健步如飞鞋
5 偷颜换色金手套

“启发童话小巴士”丛书，精选世界上最优秀的桥梁书，让孩子从图画阅读轻松过渡到文字阅读，并获得心灵成长的最温暖力量和最优秀品质。
嘀嘟！嘀嘟！启发童话小巴士开动啦！奇妙多彩的童话世界里，有趣味动物国、缤纷梦幻国、惊奇冒险国……每个国度都有不同的特色，都包含丰富有趣、想象奇特的童话，童话小巴士将带我们逐一畅游喽！
本书是《狐狸阿聪/启发童话小巴士》。

《狐狸阿聪》这本书做了一个很大胆的尝试——让一
个小孩儿画童书插画！
我们知道儿童画和插画有很大的不同，儿童画大多取
材于孩子们的生活经验，不管是表达想法还是投射情绪，
抑或记录生活周遭的点点滴滴，儿童画都比较接近于传递
信息的创作。但是和单纯的儿童画比起来，插画却复杂了
许多。它是有目的性和叙事性的，被故事约束的同时，又
要呈现出比故事更丰富的内容。不仅如此，文字塑造出来
的角色性格还得经过绘者咀嚼沉淀，再生动具体地呈现在
读者眼前。
这样的工作交给一个九岁的小孩儿没问题吗？
看见小画家品睿绘制的插画后，我发现自己的担心是
多余的。
他画笔下的狐狸不就是那个自以为聪明、贼头贼脑的
阿聪吗？夸张的透视和大胆的色彩运用，比成人插画家小
心谨慎的插画更有生命力，不是吗？其他角色也都能各具
特色地呈现出来。
看来，童话的配图由儿童来理解和诠释也未尝不可呢
！
我想，对小读者来说，究竟是看成人插画家的拟童画
有趣，还是看同年龄层的童画有亲切感呢？或许不一定有
答案，但多一些可能性也挺好的！
啊……突然有饭碗不保的危机感了……

狐狸阿聪走了好远的路，来拜老狐仙为师，老狐仙给它的见面礼是一支铅笔。
“师父，可以换成别的吗？我不需要铅笔。”阿聪嫌弃地说。
“这可不是一支普通的铅笔。”老狐仙摇头晃脑地说，“等你挑完七七四十九桶水后，它就会变成一支‘神奇点菜笔’。”
“神奇点菜笔？”阿聪半信半疑。
为了早点儿见识到这支笔的神奇，阿聪在短短五天内，挑了四十九桶水，把院子里的五口大水缸全都装满了。
完成任务的阿聪，马上要老狐仙告诉它如何使用这支神奇点菜笔。
“只要在纸上画下你想吃的食物……”
“我画了好几天，根本没有用。”自以为聪明的阿聪，早试过了几种可能的方法，但全都无效。
老狐仙不疾不徐地说：“天下没有白吃的午餐，在启动神奇点菜笔的魔力之前，得先设定你要付出的代价。”
“我已经挑了四十九桶水了。”阿聪觉得那真是非常辛苦的代价。
老狐仙呵呵一笑：“那只是师父考验你的。”
意思是说白做工？阿聪忍住心头的不悦，佯装虚心请教：“师父，您快点儿告诉我吧！”
“这个代价是以物换物，而且必须是你身上有的东西。”老狐仙说完，忍不住提醒它，“当你用神奇点菜笔变出一样食物来，你设定的代价就会付出一次，而且会累积，可别忘了。”
“噢，原来是这样。”阿聪明白了，点了点头。它低头看了看自己的身体：“哈哈，有了！我身上的毛很多，就设定用毛做代价好了。”
在老狐仙的指点下，阿聪对着神奇点菜笔施了魔法，设定代价后，它迫不及待地在纸上画下了一大块肉排，并对着纸念了咒语。神奇的事真的发生了，一大块肉排出现在它面前。
“哇！成功了！成功了！师父，这神奇点菜笔真的有效！”
欣喜若狂的阿聪，马上又在纸上画下了蛋糕，念了咒语，蛋糕也真的出现了。
“阿聪，你要记住，变出这些食物都是要付出代价的，非必要时，还是别用为好。”看到阿聪欣喜若狂的样子，师父微笑着说。
“知道了，师父。”
“别只顾着玩儿，你先到山上捡木柴去。”
“哎哟，师父，我肚子好痛，我先去上个厕所。”
假装想上厕所的阿聪，趁老狐仙低头喝茶时，抓起神奇点菜笔，溜之大吉。
自从有了神奇点菜笔，阿聪再也不去老狐仙那里修行了，它每天吃饱喝足睡大觉，过着快乐似神仙的日子。它想：我才不会再傻傻地去老狐仙那里做苦工呢。
短短一个月，阿聪已经吃得胖嘟嘟的。它醒了就拿点菜笔画，东西才吃一口，就又想吃别的。它不停地画，不停地吃一口就放下，毫无顾忌地浪费食物。
“我想想，还有什么好吃的……啊，来点儿巧克力好了。”
但是这回不论阿聪怎么画，咒语念了一百遍，巧克力都没有出现。没办法，它只好在一堆吃剩的食物中翻找还能吃的。等到穿衣镜前堆的食物被清空，它吃惊地看见镜子里有一头无毛的“肥猪”。
“你这头猪！为什么跑到我家？快滚出去！”它怒骂着，却看见对方也做着一样的动作，这才发现，那头“猪”竟然是自己！
看到自己全身的毛都不见了，还胖得像一头猪，阿聪吓得火速奔到了老狐仙面前去求救。
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