本书以党的十八大以来党和国家关于加强和改进高校思想政治理论课的最新指示精神为指导，立足于新时代党和国家对高校思想政治理论课提出的新任务、新要求，以高校思想政治理论课程作为研究对象，明确阐述了高校思想政治理论课的课程性质、重要地位和根本任务，深入考察了高校思想政治理论课的历史发展轨迹，系统探讨了高校思想政治理论课的教学原则、教学方法、教学内容、教学过程、教学评价，以及实践教学、教材建设和师资建设。力求深入探索高校思想政治理论课的特点与规律，为新时代进一步加强思想政治理论课程建设，更好地发挥思想政治理论课的主渠道作用，提供有益的思考与借鉴。

绪论 高校思想政治理论课的科学定位
一、高校思想政治理论课的性质
二、高校思想政治理论课的地位
三、高校思想政治理论课的任务
第一章 高校思想政治理论课的历史发展
一、高校思想政治理论课的初步确立(1949～1956年)
二、高校思想政治理论课的曲折发展(1957～1976年)
三、高校思想政治理论课的恢复重建(1977～1984年)
四、高校思想政治理论课的改革发展(1985～2002年)
五、高校思想政治理论课的调整优化(2002～)
第二章 高校思想政治理论课的教学内容
一、高校思想政治理论课教学内容的演进
二、高校思想政治理论课教学内容的特点
三、高校思想政治理论课教学内容的优化
第三章 高校思想政治理论课的教学过程
一、高校思想政治理论课教学过程的本质内涵
二、高校思想政治理论课教学过程的构成要素
三、高校思想政治理论课教学过程的有效运行
第四章 高校思想政治理论课的教学原则
一、高校思想政治理论课教学原则的依据
二、高校思想政治理论课教学的根本原则
三、高校思想政治理论课教学的具体原则
第五章 高校思想政治理论课的教学方法
一、高校思想政治理论课教学方法的鲜明特征
二、高校思想政治理论课教学方法的改革历程
三、高校思想政治理论课教学方法的发展趋势
第六章 高校思想政治理论课的实践教学
一、高校思想政治理论课实践教学的理论基础
二、高校思想政治理论课实践教学的基本类型
三、高校思想政治理论课实践教学的保障机制
第七章 高校思想政治理论课的教材建设
一、高校思想政治理论课教材建设的历史回溯
二、高校思想政治理论课教材建设的经验启示
三、努力推进教材体系向教学体系的有效转化
第八章 高校思想政治理论课的师资建设
一、高校思想政治理论课师资建设的历史回顾
二、高校思想政治理论课教师素质的基本要求
三、高校思想政治理论课师资建设的路径对策
第九章 高校思想政治理论课的教学评价
一、高校思想政治理论课教学评价的理论阐释
二、高校思想政治理论课教学评价的历史考察
三、高校思想政治理论课教学评价的具体实施
参考文献
后记