曾高潮主编的《节俭》是《青少年成长智慧丛书》中的其中一本。该书概括了当代少年儿童应该具备的其中一种素质——节俭，精选相对应的小故事五十多篇。这些故事如和煦春风、淅沥春雨，能催生出已然萌动于孩子们心中的美丽新芽……

《青少年成长智慧丛书》针对当代少年儿童应具备的十种素质，把古今中外的经典故事按关键词归类，精编成《诚信》、《自信》、《创新》、《道德》、《协作》、《细节》、《独立》、《责任》、《节俭》、《执著》共十本故事集。每个故事后设计有“换位思考”与“成长感悟”小栏目，用以充分调动孩子们思考问题的积极性，给孩子们以无限启迪。书中故事娓娓道来，插图生动有趣，可让孩子们在快乐的阅读中收获知识。

本书为其中的《节俭》一册，由四辑组成，包括：财富生活，新吝啬主义，节约的智慧，拾起一枚硬币。

《节俭》由曾高潮主编。

第一辑：财富生活

比尔·盖茨的“饥饿哲学”

Google创始人的故事

巴菲特的节俭生活

宰相卢怀慎

瑞士百万富翁的节俭生活

“吝啬”的富翁

“抠门”的李书福

朴素的明道

“拼命三娘”蔡依林

为国家、民族奋斗的陈嘉庚

慷慨的牛根生

福特的“吝啬”

节俭的沃尔顿家族

洛克菲勒的节俭小故事

第二辑：新吝啬主义

“抠门”的单身汉

地震后的节俭婚礼

灾难过后的节俭风潮

“酷抠族”

逼出来的节俭意识

香港节俭办奥运马术比赛

美国进入节俭时代

“抠门”男女

老婆是个“小气鬼”

日本人的节约妙招

奥运场馆大“瘦身”

清华校园里的节俭风

“破烂王”

《吝啬家月报》

第三辑：节约的智慧

诸葛亮的叮嘱

“儿科之圣”的育儿经

曾国藩爱子之道

冯玉祥的教育

将军的儿子

杨坚训子

唐太宗从俭治奢

两袖清风的于谦

魏征劝谏节俭

遵奉节俭的长孙皇后

李隆基节俭治天下

勤俭的康熙帝

雍正帝提倡节俭

嘉庆帝以身作则

第四辑：拾起一枚硬币

董必武教育子女

茅盾的节俭生活

一枚螺丝

2分钱的故事

“节约韩国”的启示

江边姑娘

房梁挂钱

卖狗嫁女

范仲淹治家

英国女王的节俭生活

王丙乾理财

谁最节俭

贫穷和富裕

一枚硬币

魏征劝谏节俭

唐贞观十二年(公元638年)三月，李世民在皇孙生日宴上，对群臣说：“贞观以前，有房玄龄助我夺取天下，陪我一同创业。贞观以后，有魏征时时向我进谏，指出我的过失，为国出谋划策。”这番话激励了魏征，从此以后，魏征进谏更加积极了。

到了贞观后期，李世民对自己的约束日渐松懈，对此魏征十分担忧。贞观十三年(公元639年)，魏征又向李世民递上了一封谏书，这就是后人所称道的《谏太宗十思疏》。这封谏书从十个方面指出李世民的日渐怠惰，不能善始善终。劝诫李世民“居安思危，戒奢以俭”，不要放松警惕，随便增派百姓任务，劝李世民要继续保持贞观初年那种节俭、淳朴、谨慎的作风。这一奏疏陈词恳切，深深地打动了李世民。李世民接受了魏征的规劝，为表示他的决心，他还将这个奏疏抄写到了屏风上，早晚提醒自己要节俭。

贞观十五年(公元641年)，李世民要益州(今四川成都)大量织造绫锦打造金银饰品。魏征听闻后进谏：“制造金银珠宝，会耽误农家的正常耕种。而织锦刺绣，要耗费大量女工。男人不耕地，百姓就没饭吃；女人不织布，百姓就没衣穿。”他劝李世民尽量节省奢靡之费。

魏征不但时刻留意劝谏李世民节省民费，爱惜民力，他对自身的生活要求更加严格。魏征早年就不治家产，后来官居宰相时，仍保持朴素的作风，所居住的房子也十分简陋。李世民看不过去，几次想帮他建一所新房子，都被魏征坚决地拒绝了。

遵奉节俭的长孙皇后

都说一个成功的男人背后总有一个伟大的女性，唐太宗在位时，唐朝盛极一时，除了君臣上下勤勉治国外，也与其妻子长孙皇后的辅佐分不开。

长孙皇后出生于官宦之家，知书达理，待人宽厚。作为国母，长孙皇后并不骄矜自傲，而是保持着贤良恭俭、端庄贤淑的品质。虽然长孙皇后出身富家，后来又贵为皇后，但她却一直过着节俭简朴的生活，从不过分讲究，宴庆也从不铺张，为整个后宫树立了朴实节俭的好榜样，给了李世民很大的支持。

长孙皇后的长子李承乾自幼便被立为太子，由其乳母遂安夫人总管东宫的日常用度。当时宫中削减开支，太子的日常费用也不例外。遂安夫人时常在长孙皇后面前要求增加费用，但长孙皇后回绝说：“身为太子，应该时时担心自己的德行、名声不足以让人敬仰，而不是担心生活用品的不足！”

长乐公主从小受到李世民与长孙皇后的宠爱。出嫁时，她向父母提出，她的嫁妆要比永嘉公主多一倍。永嘉公主是李世民的姐姐，出嫁时正逢唐初百业待兴之际，嫁妆比较简朴，而这时已经是贞观盛世，要求增添嫁妆并不过分。魏征听说后，认为不可，并当朝谏言。唐太宗回宫后，把魏征的话告诉了长孙皇后，长孙皇后对此十分重视。在长孙皇后的操办下，长乐公主带着俭朴的嫁妆出嫁了。

李隆基节俭治天下

唐明皇李隆基在位期间出现了“开元盛世”，但他并没有因此而骄傲自满，而是不忘俭朴，对自己及皇室其他成员要求很严，时常督促他们厉行节俭，远离奢靡。到了晚年，李隆基却放松了对自己的鞭策，荒废政事，误用佞臣，招致“安史之乱”。

开元年间，为了在皇室中推行节俭的风气，李隆基特地颁布了一道圣旨：限定皇妹只能领取一千户的俸禄，公主在此基础上减半，并且每户都限定只能配三个男丁。驸马只授予三品员外的官衔，并且不能掌握实权。

唐中宗时，有的公主的封地多达五千户，配备十个男丁。而现今，公主的封地、收入却大大减少，甚至连配备车马的钱都没有，一些公主对此相当不满，但李隆基并不在意。

一次，一个侍臣私下对李隆基说：“陛下，老臣近日听闻外面一些议论，不知当讲不当讲？”

李隆基看了看侍臣，说：“哦，是什么议论？说来听听。”

侍臣见皇上有意听，便说：“老臣听说，公主们对陛下限制她们的俸禄很不满。依老臣看来，公主们的俸禄确实太少，臣子们也会误以为陛下您很吝啬。”

李隆基听后，说：“爱卿啊！你怎么也不懂朕的苦心，反而帮她们说话呢？你要知道，公主们的俸禄也是来自老百姓的赋税，不是我个人的，怎么能让她们随心所欲地滥用呢？况且将士们在战场上出生入死，赏赐最多也只不过是一束帛，她们凭什么享受这么多的俸禄？我这是要让她们懂得节俭，不能随便浪费！”这时，侍臣才明白李隆基的良苦用心。

P86-91

“新松恨不高千尺”。古往今来，人们对“成长”总是充满激情，满怀期待。所谓“十年树木，百年树人”，人才的培养和造就，关乎民族与国家的未来，实乃一项需要学校、家庭和全社会通力合作的伟大系统工程。

进入21世纪，在全国范围内全面实施素质教育，是党和政府对我国教育事业发展高度重视、倾力投入所采取的重大战略举措，体现了当今教育改革与现代社会发展协调适应的必然大趋势。

与应试教育围绕考试指挥棒转，“师授生受”，囿于知识灌输迥异，素质教育以人为本，尊重个性，面向全体，将全面提高人的基本素质作为教育的终极目的。其崭新教育理念、多元学习实践手段和评价检验方式，如尊重人的主体精神、重视潜能开发、强调文化的传承与创新、注重环境熏陶、着眼于“润物细无声”的人文思想化育与品德养成等无疑为新时代少年儿童的健康成长，拓展出一片前所未有的、无比广阔的自由驰骋新天地。

据此，我们特地推出《青少年成长智慧丛书》。

丛书用十个关键词(诚信、自信、创新、道德、协作、细节、独立、责任、节俭、执著)分别概括当代少年儿童应该具备的十种素质，一词一书。每本书精选五十多篇小故事，每个故事后设计有“换位思考”与“成长感悟”小栏目，用以充分调动孩子们思考问题的积极性，给孩子们以无限启迪。书中故事娓娓道来，插图生动有趣，可让孩子们在快乐的阅读中收获知识。

愿我们精心选编的故事如和煦春风、淅沥春雨，催生出已然萌动于孩子们心中的美丽新芽……