第一章 日语ル形被动态连体修饰节研究
第一节 考察对象的设定
第二节 高中频动词在《分类词汇表》中的语义分布
第三节 高中频动词在日语被动句体系（志波2015）中的分布
第四节 高频动词在ル形被动态连体修饰节中的使用
一、AA被动句式的ル形被动态连体修饰节
二、I被动句式的ル形被动态连体修饰节
三、II被动句式的ル形被动态连体修饰节
结论
第二章 「SがV＋あう」句式研究
第一节 相互动作行为句式的语法特点
第二节 相互动作行为句式的语义特点
一、相互情感
二、相互言语活动
三、直接接触行为
四、相互心理活动
结语
第三章 并列关系句式研究
第一节 并列关系句式的语法分析
一、「Ａながら、Ｂ。」
二、「Ａまま、Ｂ。」
三、「Ａつつ、Ｂ。」
四、そして、それで、それから
五、さて、では、ところで
六、それから、そして、すると
第二节 并列关系句式的语义特点
第四章 日语条件关系句式研究
第一节 条件关系句式研究的概况
一、条件关系句式的分类
二、日语条件关系句式的历史研究
三、现代日语中的条件关系句式研究
第二节 典型条件关系句式的语法分析
一、ば的意义
二、と的意义
三、なら的意义
四、たら的意义
五、たら、と的意义关连
第三节 其他条件关系句式的语法分析
一、反事实条件关系句式
二、让步条件关系句式
三、条件句式「限り」
四、「A、そうでなければ、B。」
第四节 条件关系句式的语义特征
一、假设性
二、条件性
附录 日语近义句式的辨析

本书主要分为四大部分，第一章是日语互动句式研究，主要考察日语互动句式的形式、形成机制、特征和语用功能。第二章是日语并列句式研究，主要考察日语并列句式的语法、语义特征，以及语用功能。第三章主要研究日语条件句式。也是从语法、语义、语用三个平面考察日语常用条件表现句式。第四章主要考察一些常用近义句式。近义句式通常是中国日语学习者学习的难点，也是日语教学的难点，本章采用例句和解释相结合的办法，从形态、语义、功能的角度考察近义句式的差异。