图书 | 基于问题导向的互动式启发式与探究式课堂教学法 |
内容 | 内容推荐 该书由经验丰富的一线教师撰写,平衡了循证原则和实用建议。它包含:详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题,解决各主题中每个问题有效且实用的策略,实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述,可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议,对于希望成为更具应答能力的新老教师来说,这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。 目录 序言 如何以问题为导向回应学生的需求 引言 以问题为导向的应答式教学更能提高学生成绩 问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多 问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识 问题3 如何向学生展示怎么才算学好 问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么 问题5 如何了解学生在想什么 问题6 如何帮助学生取得进步 问题7 如何促使应答式教学变成现实 结语 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 基于问题导向的互动式启发式与探究式课堂教学法 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (英)哈利·弗莱彻·伍德 |
译者 | 译者:刘卓//耿长昊 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国青年出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787515356792 |
开本 | 16开 |
页数 | 279 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 200 |
出版时间 | 2019-10-01 |
首版时间 | 2019-10-01 |
印刷时间 | 2019-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 358 |
CIP核字 | 2019160943 |
中图分类号 | G632.421 |
丛书名 | |
印张 | 18 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 220 |
宽 | 155 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
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版权提供者 | |
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