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图书 握住我的其实是另一只爱的手/高中自主阅读文学精读系列
内容
编辑推荐

《高中自主阅读文学精读系列》分金卷、木卷、水卷、火卷、土卷五卷。金者,情感;木者,心灵;水者,文化;火者,理想;土者,家园;金、木、水、火、土,字简意丰,千人千解。终其一点,“五行”乃是我们的祖先对宇宙最本原的认识,宇宙万物相生相克,才有了这世界的无限循环,生生不息。而人世间,岂不是情由心生,心愿飞腾为理想,以理想创造文明世界,创造人类美好家园的循环?各卷就是围绕着情感、心灵、文化、理想和家园的主题。在中外文学名家的作品中淘沙烁金,选出诗、文两百多篇。《高中自主阅读文学精读系列》的选编宗旨是:摒弃庸俗、摒弃媚俗,甚至舍弃熟悉——为了让阅读者有一种新鲜感,重归阅读的本质。

在《高中自主阅读文学精读系列》里,我们不仅可以与古今中外的伟大灵魂相遇,同时还可以在“含英咀华”里欣赏到我们的语文老师跳出课本的卓越才华;在“读者沙龙”里参与同龄人对作品的“评头品足”。《高中自主阅读文学精读系列》让我们享受阅读带来的那种像被光芒照耀着的真正的快乐。

内容推荐

让年轻的心重新柔软吧,让青春的翅膀重新坚强吧。因为有这么一群高中语文老师,他们自称是“抚摸心灵的人”,他们结伴去寻找那种让青春充满棱角、激动和理想的力量。他们不约而同地聚焦在——文学。他们用了近两年。利用课余时间去寻找,寻找这样一种文字:“高深优美的境界,字字珠玑的韵律,流露于字里行间的激情,能让我们在人生的风雨中豪情万丈,让我们在纸醉金迷中坚守高尚的人格……”他们选择了——阅读。选择一齐去面对一些高贵的灵魂和纯净的心灵。

目录

一 亲情

 吾家有男初长成

 给儿子

 爱的结晶

 我为弟弟哭了六次

 母爱的对峙

二 友情

 艺术拯救了他

 关于友情(节选)

 蓝扣子红裙子

 论友谊

 邂逅熊大哥

三 爱情

 握住我的其实是另一只爱的手

 一封走了五十年的信

 爱情的保鲜期

 荒山之恋(节选)

 沈从文的爱情(节选)

四 乡情

 冬日的反照

 家乡的阁楼

 挂在树梢上的风筝

 飘蓬

 清音声声系城南

五 善待

 我怀念的是牛

 我有过一只小蟹

 遥远的泸沽湖

 一只白鹭

 在水果街碰见一群苹果

六 普渡

 一个乡民的死

 山之子

 守望峡谷

 适者生存

 一个村庄的疼痛

七 醒世

 爱晚亭

 倾听生命行走的声音

 盼雪

 羊的样子

 赵登禹将军的菊与刀

八 报国

 狮和龙

 大唐的太阳,你沉沦了吗?

 火焰或碎银

 把栏杆拍遍

 高原,我的中国色

试读章节

五月上旬的一天,儿子陈赓放学回来就宣布:“我决定去参加下星期五的普罗姆(PROM)舞会了!”“真的吗?”我将信将疑。

在美国,这种舞会是中学六年的告别式,学校专为毕业班放假一天,比毕业典礼还隆重。到时学生一改平日套头衫牛仔裤的装束,打扮得衣冠楚楚,从晚宴开始,正式步入社交生活。普罗姆原是“排列行进”一字简化而来,本身寓有昭告天下之意。毕业班除了申请大学,翘首企盼的便是这场舞会了。

舞会隆重,但很花费。早听朋友说,他家千金的一件晚礼服便是300元,搭配的行头还不算在内。男孩子的礼服可以租赁,但负担女伴的晚餐和入场券,加上送女伴一朵胸花,费用也在两三百之谱。儿子没有女朋友,一直不打算参加,也不曾为此储蓄费用。他的一个男同学,为了这一晚能随便挥霍,在加油站足足打了一学期工。儿子前几天刚说他这么干“不值得”,怎么忽然自己又改变初衷了呢?

“有个女同学今天来约我,”他自动解释,“愿意分摊门票和晚餐的费用。我算了一下,大概200元就够了。”

他哥哥没参加过毕业舞会,不曾有过这项开支。公平起见,我不宜理会他的费用。于是我变通一下,改为送他100元,权充毕业礼物。

“另外100元,”我告诉他,“可以先给你,以后再从你的零用钱里扣回来吧。”

“不,”他很自觉,“我全部自己付。明天我就去找打工的机会。妈妈,舞会那天你能借我汽车用一晚上吗?我可以省下50元租车费。”

“怎么。你要自己开车?”我有些担心,“舞会在哪里呢?”

“舞会在旧金山东南的码头边,但是餐馆在另一个地点。我的女伴希望和她的表妹一伙凑成五对。他们决定吃意大利菜,已订了餐馆,在唐人街北边。”

听到吃饭和跳舞场地相距甚远,我不禁忧心忡忡。他拿驾驶执照才五个月,尚不曾单独开过高速公路。加上深度近视,夜间开高速公路相当危险。如果早些决定,还可以带他出门练练,现在只剩七八天了,怎么也来不及。然而,这种忧虑还不能说出来,怕有损孩子的自尊自信心。不得已,只能在金钱上牵制他了。

“好吧,”我提了一个条件,“如果找不到工作,就别去参加舞会了。”

他同意。谁知次日就捎回一张“家长批准子女工作书”,要我签字。

原来有家电脑公司要搬迁,需要搬运工,每小时五元,工作时间长短不准,但集中在周末三天。

“你除了割草,还不曾正式打过工。这么连干三天,”我有些犹豫,“吃得消吗?”

“我一定要试试。下午我打了电话应征,他们要我明天放学就开始工作。妈妈,我非赚钱不可。今天去买舞会门票,已经是第七百五十号——几乎所有的毕业生都参加啦!”

他坚持能吃苦,我自然鼓励孩子自力更生,便签字了。

这工打得真辛苦。

头一晚。十点半了人才回来,满脸倦容。还没吃上几口饭,已经瞌睡连连。澡也不洗便倒头睡去。次日更变本加厉,晚饭时刻来电话,说要加班,结果近午夜才放工。回家一身灰土,人也累得说不出话,比划了两下手势就躺上床。夫妇俩不但等得心焦,又气公司欺负孩子,竟被搅得生活乱了套,两夜都没睡安宁。

我算了算,这日整整工作15小时。对于17岁的孩子,实在悖情又违法。要他放弃,孩子又不肯失信于人。第三日,家长出面干涉。黄昏时,我亲自去接孩子。公司当场算账,付了190元。  “蓝领工作很辛苦,”孩子深有体会,“但是我熬过来了,以后打工再也难不倒我。”

信心得来不易,竟是拜舞会之赐,我对毕业舞会开始有些好感。

星期一,我陪他去租礼服。头回进租衣店,没想到生意如此兴隆。店里除了附近的应届毕业生外,还有男女老少在租各种行头。租金相当贵,一套燕尾服,包括衬衫,领结和束腰,租一天要40元到120元不等。儿子挑了一套黑色燕尾服,当场付了60元租金。

租皮鞋不上算,于是又陪他去买了一双黑皮鞋。

星期二。他兴冲冲地理了个时髦的发式回来。

发式使人脸孔焕然一新,也令老子刮目相看。他认真思考起儿子出席舞会的事。

“我已经被他搅得一个周末没睡好,”老头子摇头又叹气地,“再也折腾不起了!年轻人跳起舞来,还不通宵达旦?他又没开高速公路的经验,万一有个闪失,自己倒楣不说,连累人家女孩子可难交代。算了,我们出钱,叫他和人搭伙坐轿车吧。”

儿子也怕开车,连忙去打听。可惜落后一步了,这一带的轿车早已被订光。

P1-3

序言

是阅读吗?你抚摸灵魂,喃喃自语。是什么时候起,那些文字就凸凹在灵魂深处了?

是披阅暮霭时独坐的湖畔?是沐浴霞光时推开的晨窗?是浓荫小径旁飘落的枯叶?是风雨忽至时温暖的烛光?还是,还是独自流浪时背负的行囊?……本书,就是那本书,让伟大的灵魂在耳边吟唱,让疲惫的双腿重新聚集起远行的力量。抬起头,你看,一个温暖的世界徐徐展开,就在目所能及的前方。

然而,又是从什么时候开始的呢?你被卷进一个巨大的旋涡——在茫茫的书的海洋。苦读六年,以为经历了锻打,思想会愈发强大,可为什么却僵硬了思维,麻木了心灵。从“题海”深处抬起的双眼除了迷惘,仍是迷惘?

让年轻的心重新柔软吧,让青春的翅膀重新坚强吧。因为有这么一群高中语文老师,他们自称是“抚摸心灵的人”,他们结伴去寻找那种让青春充满棱角、激动和理想的力量。他们不约而同地聚焦在——文学。他们用了近两年。利用课余时间去寻找,寻找这样一种文字:“高深优美的境界,字字珠玑的韵律,流露于字里行间的激情,能让我们在人生的风雨中豪情万丈,让我们在纸醉金迷中坚守高尚的人格……”他们选择了——阅读。选择一齐去面对一些高贵的灵魂和纯净的心灵。于是,就有了你们面前的这套《高中自主阅读文学精读系列》。

《高中自主阅读文学精读系列》分金卷(《握住我的其实是另一只爱的手》)、木卷(《让阳光打在你的脸上》)、水卷(《光芒照耀的大地》)、火卷(《穿越海洋,我心飞翔》)、土卷(《让灵魂在沃土中绽放》)五卷。金者,情感;木者,心灵;水者,文化;火者,理想;土者,家园;金、木、水、火、土,字简意丰,千人千解。终其一点,“五行”乃是我们的祖先对宇宙最本原的认识,宇宙万物相生相克,才有了这世界的无限循环,生生不息。而人世间,岂不是情由心生,心愿飞腾为理想,以理想创造文明世界,创造人类美好家园的循环?各卷就是围绕着情感、心灵、文化、理想和家园的主题。在中外文学名家的作品中淘沙烁金,选出诗、文两百多篇。《高中自主阅读文学精读系列》的选编宗旨是:摒弃庸俗、摒弃媚俗,甚至舍弃熟悉——为了让阅读者有一种新鲜感,重归阅读的本质。

在《高中自主阅读文学精读系列》里,我们不仅可以与古今中外的伟大灵魂相遇,同时还可以在“含英咀华”里欣赏到我们的语文老师跳出课本的卓越才华;在“读者沙龙”里参与同龄人对作品的“评头品足”。《高中自主阅读文学精读系列》让我们享受阅读带来的那种像被光芒照耀着的真正的快乐。

在这里,请让我们向这一群“抚摸心灵”的老师致以崇高的敬意。他们是:赵卫平、谭亿森、黄志达、刘溪、张宇、林少玲、邱兴玉、杨子江、葛菁、黄海丹、张任、崔蓉、林惠、李芸、杨东蕾、刘绮筠、杨鲜亮、黄欣、田士军、马新民、陈平、赵艳华、陈崇正、李穗等老师。

我们更要向各选文的作家致敬,是他们用自己伟大的思想和精湛的文字,为我们提供了思想的清泉,提供了让年青一代振翅的境界。

我们要感谢广东省的一大批高中同学,是他们的推荐,是他们的“第一阅读”,是他们用青春的不羁的思维,重新擎起自主阅读的大旗。

《高中自主阅读文学精读系列》让我们有了共同的经历,让我们一齐去朝圣,“共同静心倾听许多心灵的高歌与低语”。

策划编辑刘小玲

2009年仲夏

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缩略图
书名 握住我的其实是另一只爱的手/高中自主阅读文学精读系列
副书名
原作名
作者 谭亿森
译者
编者
绘者
出版社 广东教育出版社
商品编码(ISBN) 9787540676179
开本 16开
页数 221
版次 1
装订 平装
字数 290
出版时间 2009-08-01
首版时间 2009-08-01
印刷时间 2009-08-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁)
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-中小学教辅-高中语文
图书小类
重量 0.326
CIP核字
中图分类号 G634.333
丛书名
印张 14.625
印次 1
出版地 广东
235
166
13
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
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更新时间:2025/5/13 13:59:49