新时期以来，高校思想政治理论课从被动接受现代信息技术转变为主动应对教育教学变革，使思政课历经了高校思政课网络公开课、慕课思政课、小微课思政课、大数据创新思政课，呈现出思政课与现代信息技术从结合、整合到融合的三个发展阶段。本书对高校思想政治理论课的创新进程与实践探索进行研究，旨在充分展现高校思政课“因事而化、因时而进、因势而新”的理论与实践特性，进一步推动高校思想政治教育教学的可持续发展。

赵浚，1987年生，吉林长春人，中共党员，东北大学马克思主义学院引进副教授，法学博、政治学博后，硕主研究生导师，吉林工商学院容座教授，兼任《劳动文化研究》执行副往编。近年来，发表学术论文40余篇，其中在《思想教育研究》《贵州社会科学》《学术论坛》等中文核心、CSSCI期刊上发表论文20余篇；获得国家社会科学基金项目、中国博士后面上一等资助项目等各级各类教科研课题16项，参与完成省部级课题20余项，教科研获奖17项。

引论 时代呼唤：走向未来的高校思想政治理论课教学革命
第一节 改革开放以来高校思想政治理论课教学模式的政策变迁
第二节 改革开放以来创新思想政治理论课教学模式的时代意义
第三节 改革开放以来高校思想政治理论课教改创新的研究现状
第一章 高校思想政治理论网络公开课的应用与推广
第一节 高校思想政治理论网络公开课的基本阐释
第二节 高校思想政治理论网络公开课建设的现实意义
第三节 高校思想政治理论网络公开课应用现状及分析
第四节 高校思想政治理论网络公开课建设的策略探索
第二章 “慕课”背景下高校思想政治理论课的建设
第一节 “慕课”的历史发展与教育变革
第二节 “慕课”的基本概念阐释
第三节 “慕课”对高校思想政治理论课的机遇与挑战
第四节 “慕课”模式下高校思想政治理论课的实践探索
第五节 “慕课”模式下高校思想政治理论课的发展趋势
第三章 “小微课”模式下高校思想政治理论课的建设
第一节 “小微课”较之“慕课”的优势
第二节 “小微课”对高校思想政治理论课的创新
第三节 “小微课”在高校思想政治理论课中的应用
第四章 大数据创新高校思想政治理论课的实践探索
第一节 大数据创新高校思想政治理论课的方法论
第二节 大数据创新高校思想政治理论课的基本阐释
第三节 高校思政课与大数据技术融合的耦合与进路
第四节 大数据创新高校思想政治理论课的应用情况
第五章 智慧教育模式下高校思想政治理论课的发展
第一节 智慧教育对我国高等教育领域的变革与对策
第二节 区块链技术对高校思想政治理论课的进阶演化
第三节 人工智能与高校思想政治理论课的教学融合
附件 2017年“思想道德修养与法律基础”专题教学调查问卷
参考文献
后记

本书详细探讨了高校思想政治理论课与互联网技术融合创新呈现的内涵、特点、模式等问题，为探寻网络思想政治理论课现代化发展的基本规律，把握网络思想政治理论课的价值指向提供了有益的借鉴和思考。
本书架构严谨，文笔流畅，立意新颖，视角独到，在许多问题上既继承和深化了前人的研究成果，提出了独具创新性的见解，具有较高的学术价值，值得每一名思政工作者，每一名青年学生认真品读。